視頻標(biāo)簽：Our animal,friends

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：譯林版牛津小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)5A Unit3 Our animal friends Period 1 Story time 江蘇省 - 鹽城

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：譯林版牛津小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)5A Unit3 Our animal friends  Period 1 Story time 江蘇省 - 鹽城

Yancheng No.3 Primary School Chen Fangyuan 
 
5A Unit3 Our animal friends  
Period 1 Story time 
Step one: Warm up 1. Greet with the students 2. Enjoy a song Let the students answer: 
T: What can you see in the song?  S: I can see ... . 
Purpose: Let them know the teacher and lighten the atmosphere. Make them know what we are going to learn today. 
 
Step two: Presentation 1. My animal friend? 
Teacher draw an animal on the blackboard, let the students guess what it is. Then, teach some new words. New words: arm, body, leg, tail. 2. Let’s read! Read the new words. 3. Play a game 
Show the rule and let the students stand up and repeat the sentence if it is also the students’ feature. 
Purpose: The introduction of My animal friend helps the students to learn some new words and train their ability of thinking. My animal friend is  a main clue in the whole lesson. The game helps to improve the students’ reading and listening ability.  
 
Step three: Story time 1. Watch and match 
Let the students match the masters and the animals after watching the 
 
                    
             
                    
                            vedio. 
2. Listen and underline Let them find the right pictures. 
Do some analyze about the key sentences. 3. Let’s read 4. Fill in the blanks 5. Let’s judge 
Show some sentences, and let the students judge true or false. 6. Let’s read 7. Fill in he blanks 
Let the students fill the blanks by themselves by using the method they uesd in the former steps. 8. Let’s read. 
Purpose: All the steps help to make the students have a better understanding of the whole text, improve the students’ ability of listening, reading, and speaking ability. Also, the students may learn some ways to learn by themselves.   
Step four: Consolidation 1. Your animal friend? 
Let the students describe their animal friend by using the following sentence patterns: We have an animal friend. It’s ... . It has ... . It has ... . It can ... . 
Then, let the other students guess what it is.  2. Enjoy some pictures Let the students know: 
Animals are our friends. Love them! Protect them! 
 
                    
             
                    
                            Purpose: Improve the student’s ability of using the key sentence patterns they learnt today. Also, let them know we should love and protect animals.  
Step five: Homework Set homework about story time. 
Purpose: Set some goals for the students to achieve; tell the students to practice after school.

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癘ur animal,friends”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“譯林版牛津小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)5A Unit3 Our animal friends Period 1 Story time 江蘇省 - 鹽城”，所屬分類為“小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“譯林版牛津小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)5A Unit3 Our animal friends Period 1 Story time 江蘇省 - 鹽城”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----