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視頻標簽：金孔雀輕輕跳
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視頻課題：小學音樂人音版二年級下冊第5課《金孔雀輕輕跳》江西省優課
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小學音樂人音版二年級下冊第5課《金孔雀輕輕跳》江西省優課
《金孔雀輕輕跳》
教學內容：
1、歌曲表演；
2、學習傣族舞蹈基本動作； 教學目標 ：
1、情感態度價值觀：通過的學習，從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題——美麗的動物；并由本課主題向音樂內部元素（速度、情感）及音樂外部元素（環保、民族文化等）拓展。
2、過程與方法：充分利用學生的好奇心理，運用多種教學手段引導學生在探究孔雀的同時自主參與各項學習活動并順利完成學習任務。
3、知識與技能：通過“意境”的教學方式，培養學生的思維能力，激發學生的想象力。嘗試用不同的方式表現孔雀的美，鍛煉學生即興表演的能力，能夠積極與同學合作用優美的語言、舒展的歌聲及肢體動作編創一定的情境，來表達內心的感受。 教材分析：
是一首具有西南少數民族風格的確良創作歌曲，2/4拍，一段體，曲調清新、優美，旋律多以三、五度音程進行，自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態翩翩，„„整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。 教學重點：
1、感受傣族風格的歌曲，了解傣族的風情； 2、啟發學生初步用優美的聲音演唱歌曲。 教學難點 ：
1、從音樂中感受孔雀優美的形象和從容的步態； 2、培養學生愛護動物、保護環境的思想。 教具準備：
鋼琴、葫蘆絲、課件 教學過程 ：
一、（欣賞導入 ，激發興趣）
1、欣賞舞蹈《金孔雀》（教師跳孔雀舞，學生觀看） 2、通過剛才的舞蹈片段設問引入。
小朋友們，你們知道剛才老師跳的這段舞蹈表現的是什么小動物嗎？ （孔雀）今天就讓我們和美麗的孔雀一起渡過這快樂的一節課，好嗎？（出示課題）
3、讀課題。（引導學生用歌唱的方法讀課題） 二、多維感悟，探究學習：
你們知道孔雀生活在什么地方嗎？
孔雀生活在被稱為“動植物王國”“藥材之鄉”的云南省西雙版納傣族自治州，這里也是“孔雀之鄉”。它是傣族的象征，是傣族人民的吉祥鳥，所以傣族的舞蹈中很多動作都是表現孔雀的。你們去過云南的傣族嗎？現在就讓我們一起走進傣族吧。（出示課件） （一）感悟傣族的民族文化。
① 傣族歷史悠久，文化豐富多采，有自己的歷法、語言文字，并以豐富的民族民間文學藝術著稱于世。音樂、舞蹈、民歌、民間傳說故事等富有民族特色，影響甚廣，主要聚居在熱帶、亞熱帶的平壩地區，村寨多臨江河湖泊，住宅通常每戶一座竹樓，竹籬環繞，果樹、翠竹掩映，環境十分優美。四周田地肥沃，特產豐富。
② 竹樓，顧名思義，是以竹為主要材料建筑而成的。傣族的竹樓一般用數十根大竹子作支撐主架，在離地2米多高處鋪樓板。樓分上下兩層，樓下無圍墻，是拴牲畜、養家禽和堆放農具的地方。樓上住人，竹墻縫隙較大，既采光又通風，所以一般竹樓都沒有窗戶。
③ 潑水節在每年公歷四月（傣歷六月）間舉行，是傣族最為隆重，最具民族特色的節日。其實潑水節是傣歷新年，相當于漢族的春節。因為節日期間人們相互潑水祝福，故稱潑水節。節期一般為三四天，因為潑水是一種祝福，被潑越多認為越吉利。
④ 象腳鼓：因鼓的形狀類似象腳，因而得名象腳鼓。是一種打擊樂器。同學們想不想聽聽？（教師以桌子為鼓表演）你們想不想也來當當小鼓手呢？現在請小朋友們來和我一起學打象腳鼓好不好？（以凳子為鼓，進行節奏練習）
2/4 ×× ××│ ×—│×× ××│ × — │
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⑤ 小朋友看看這是什么？（出示葫蘆絲）
葫蘆絲，又稱葫蘆蕭。是云南少數民族樂器，聲音優美，主要流傳于傣、彝等民族中。它演奏的音樂輕柔細膩，圓潤質樸。我來為大家演奏一段好不好？（教師吹奏，學生初步感受音樂）
現在我們就來模仿葫蘆絲的聲音lu來唱一唱。（音樂模唱，突破難點）
3 1 3 5 ︱ 5—︱3 6． 1 2 ︱2—︱ lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu 3 1 3 5︱1 6． 6．︱2 1 6． 1︱1—‖ lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu （二）感悟歌曲內容。
1、聽范唱。
聽歌曲,隨音樂一起律動,并想一想這首歌曲是幾拍子的?什么情緒的? ( 感受節拍特點)
2、師生一起跟著節奏有感情地朗讀歌詞。 3、跟琴學唱歌譜。
4、學生跟音樂有感情的演唱歌詞，老師做提示讓孩子唱得更有感情。 （歌曲處理：用優美的聲音演唱；句尾每個字收音要輕，體現出親切感；展翅飛翔一句力度稍加強；歌曲結尾處用較弱的力度，表現歌曲美妙的意境。）
5、用動作表演歌曲（學跳孔雀舞）。
①師生一起做一個表現孔雀的簡單造型——孔雀鶴立。 做法：雙手呈冠形，右手上舉略彎曲，左手提襟。 ②學習孔雀的其他舞蹈動作。
例如走路、喝水、開屏等，并模仿動作。 四、創造表現，寓教于樂。
1、師生齊唱共舞。
學生可跟著老師一起跳，也可自己創編好的動作。
2、讓學生選擇一種自己喜歡的方式來表演。（可以模仿象腳鼓打節奏，可唱歌曲，可模仿吹葫蘆絲，可跳舞„„） 五、課堂總結，拓展延伸：
小孔雀漂亮嗎？云南省是我國唯一有孔雀的地方，孔雀生活在這么美麗的地方，是因為傣族人民非常熱愛自己的家鄉，環境保護得很好。它的熱帶雨林是地球上保存最完好的熱帶雨林之一。你們還知道哪些美麗的小動物呢？并能用肢體語言來表現它。這些小動物都非常的可愛、美麗，我們應該怎么做呢？（引導學生要保護環境，讓動物們有良好的生活環境，愛護動物，不濫殺濫捕動物，更不能吃國家保護的珍惜野生動物）
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
