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視頻標簽：數鴨子
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版一年級下冊第3課數鴨子-安徽省 - 蚌埠
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《數鴨子》教學設計
教材分析
《數鴨子》是一首頗具說唱風格、形象生動、活潑有趣的童謠歌曲。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過大橋、興奮地數鴨子的情景。歌曲前后皆有數板，說唱結合，表現出兒童活潑可愛的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友們在門前大橋下數鴨的情景，第二段以老爺爺風趣幽默的口吻教育孩子平時要養成良好的學習習慣，別貪玩忘了上學，還形象地告訴孩子們考試時千萬別抱回“鴨蛋”，充滿了濃郁的生活氣息。 教學目標
1. 能隨音樂用輕巧活潑的聲音有表情演唱《數鴨子》。 2. 能積極主動、自信有表情地參與表演，從中感受參與歌表演的樂趣。
3、通過歌曲《數鴨子》的教學，讓學生感受到鄉村美麗的自然風光，教育孩子好好學習，天天向上，并在歌唱中清晰靈巧地咬字吐字，保持速度的穩定。
4、通過聲勢游戲，增強對節奏的感知能力與身體協調能力。 教學重難點
1.用輕巧活潑聲音演唱歌曲，并能用肢體語言展現歌曲，表現歌曲情緒。
2.能夠正確進行念白與歌唱的連接，正確表現休止符號和反復記號。并且用動作表現爺爺、和小朋友的神態與表情。
3.認識打擊樂器，并為歌曲伴奏。 教具準備
電子琴、打擊樂器、鴨子頭飾 教學過程
一、師生問好 二、導入
師：今天天氣真不錯，這么好的天氣老師特別想帶大家活動活動，同學們想不想啊？今天不僅小朋友們想要活動活動，還有一群可愛的小動物也想跟大家一起動一動，它們都有誰啊？出示圖片。
師：讓我們跟小動物們一起做做操吧！ 跟音樂律動。
師：看！大橋下游來了一群小鴨子，我們一起去數一數吧！ 揭示課題——《數鴨子》 三、新課教學 1、初聽歌曲
師：小朋友們，你們在歌曲中聽到鴨子的叫聲了嗎？哪位小朋友來學一學？
出示念白部分節奏譜，用“嘎”來念讀。 把“嘎”換成歌詞來讀、
2、教師彈琴范唱歌曲的演唱部分。 3、生跟老師按節奏朗讀演唱部分的歌詞。 4、教師彈琴分句教唱歌曲。
5、師生合作唱、男生女生分組唱。 6、學生跟伴奏完整演唱歌曲。 四、拓展延伸
1、認識打擊樂器響板、雙響筒、碰鈴，并為歌曲伴奏。 2、教師扮演鴨媽媽的角色，請學生扮演鴨寶寶共同隨音樂律動表演。
學生扮演鴨媽媽和鴨寶寶隨音樂律動表演。 3、創編歌詞
出示圖片，引導學生創編歌詞： 《數小鳥》
門前大樹上 飛來一群鳥 快來快來數一數 二四六七八 嘰喳嘰喳 真呀真多呀 數不清到底多少鳥 數不清到底多少鳥
隨伴奏完整演唱《數小鳥》。 五、小結
時間過得可真快，小動物們都要回家了，讓我們跟小動物們說聲再見吧！播放《回家》音樂，學生出教室。
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