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視頻標簽：憶江南
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：蘇教版小學音樂四年級下冊歌曲《憶江南》江蘇省 - 連云港
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蘇教版小學音樂四年級下冊歌曲《憶江南》江蘇省 - 連云港
《憶江南》教學設計
【教學年級】：
四年級 【教學目標】：
1.通過視.聽.唱.動等學習活動，引導學生體驗歌曲的意境美，學會背唱歌曲并初步學習輪唱.合唱歌曲。
2.從詩.景.歌.樂.舞等幾個方面來讓學生感受到江南水鄉風光的秀美和江南音樂語言的甜美，激發學生對江南的熱愛之情。 【教學重點】：
1.指導學生愉快地演唱歌曲《憶江南》
2.指導學生準確演唱一字多音處并學會用優美的聲音背唱歌曲。 3.學習用輪唱.合唱等方法來演唱歌曲。 【教學過程】： （一）激趣導入 1.配放音樂《江南》 學生律動
2.走進江南風景
（1）師：同學們，老師今天給大家帶來了一組很美的江南六大古鎮風景圖，請你欣賞后告訴我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感覺怎樣？想說些什么？（教師隨機與學生互動模仿做各種動作或造型）
（2）討論分享自己知道的與江南有關的古詩句 3.教師配樂朗誦詩詞《憶江南》
師：唐代詩人白居易在晚年回憶江南美景時欣然寫下了一首著名《憶江南》，請大家靜靜地聽老師朗誦一遍。
（1）請同學們注意“能”字的節奏。 X . X X X 能
2
（2）請學生捕捉教師朗誦的強弱感覺
【設計意圖】：提前讓學生感知歌譜中“能”字的附點節奏；提前感知歌曲演唱的強弱處理，為接下來歌曲學唱做準備。 4.學生按老師的感覺配樂朗誦詩詞 （二）新授教學 1.教師示范表演唱
師：這么美的詩用朗誦還不足以表達它的美的意境，老師想把它唱出來，請說出你的感覺。
【設計意圖】：教師借助精美的道具和聲情并茂的演唱，讓學生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。
2.學生再次欣賞歌曲一遍，并用手畫旋律線。 3.跟琴視唱歌譜，注意換氣記號處。
4.請學生找一找歌曲中魚咬尾的地方。 （1）介紹“魚咬尾” （2）學生找一找、議一議
5.請學生完整地演唱歌曲，教師用扇子給學生伴奏打拍子 （三）表現歌曲
1.教師通過演唱加入同學們，創新表現歌曲。
師：老師把這首歌也變一變，唱一唱，請你聽聽里面有哪些不同的演唱形式？（輪唱 合唱）
（1）學習輪唱歌曲
感受晚兩個小節加入演唱的輪唱感。 （2）分組輪唱歌曲 （四）拓寬欣賞
1.欣賞另一種風格的《憶江南》
欣賞完討論兩首《憶江南》風格上的異同。 （五）課堂小結
3
師：同學們，今天我們從詩、歌等幾個方面初步了解了江南的美，知道了我們的江南水鄉不僅景美，樂美，而且歌美，舞美。其實我們的家鄉也處處是風景，讓我們課后找尋家鄉美景。
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