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視頻課題：小學音樂人音版六年級上冊第4課 京腔京韻《唱念做打?qū)W京劇》四川省優(yōu)課

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小學音樂人音版六年級上冊第4課 京腔京韻《唱念做打?qū)W京劇》四川省優(yōu)課

唱念做打?qū)W京劇 
              眉山市第一小學   白萍萍 
教學內(nèi)容：《唱念做打?qū)W京劇》 
教學目標：了解京劇的形成、四大行當、臉譜、表演藝術(shù)、產(chǎn)生喜愛京劇的情感。 
通過學習，知道四大行當?shù)幕�本功唱念做打，以及四大行當唱腔的區(qū)別。 教學重點：了解四大行當?shù)幕�本功以及區(qū)別四大行當?shù)某�腔�?nbsp;教學難點：學習京劇行當?shù)某��?nbsp;教學過程： 
1.師生問好（師用京劇念白問好） 
師：“誰能說說老師今天的問候有什么不一樣？” 生答„„ 
師：對了，今天老師又要和同學們一起再一次走進京劇。 多媒體出示課題——《走進京劇三》 
師：為什么說是三呢？那是因為我們在四年級和五年級都分別接觸過京劇了，今天是我們第三次接觸京劇，相信同學們對它都不陌生了對吧？那今天我想請同學們回顧一下我們在四五年級的時候都學過哪些京劇的知識呢？ 
生答„„ 
師：看來同學們對京劇的知識了解得還真不少，今天我們還是首先來回顧一下京劇的四大行當 
多媒體 
怎么樣？他們的扮相都很有特點吧?你覺得那個扮相讓你覺得影響深刻？為什么？生答„„還記得老師曾給你們唱過的那段戲歌——《說唱臉譜》嗎？師清唱：藍臉的竇爾敦盜御馬„„不同的臉譜表現(xiàn)的不同的人物形象，更表現(xiàn)了他們不同的性格，那在京劇藝術(shù)中光靠臉譜來表現(xiàn)人物形象你覺得到位嗎？（不到位）那京劇的表演還需要什么呢？還需要他的四大功夫。有沒有同學知道是哪四大功夫呢？（如果沒有同學知道可適當提示:選擇望聞問切？說學逗唱？唱念做打？），好了，今天老師就將帶領(lǐng)同學們一起唱念做打?qū)W京劇。 
 



多媒體展示唱念做打?qū)W京劇 首先，請同學們聆聽一個小片段 多媒體（拾玉鐲當中玉嬌和丑婆的念白） 
師：“這個片段展示了京劇當中的那個功夫呢？”生答：念 師：“玉嬌最后一句是怎么說的？”生模仿 
師：“京劇當中的念白和我們平時說話是一樣的嗎？” 生：“不一樣。” 
師：“他們兩人之間的念白一樣嗎？怎么不一樣的？” 生：„„ 
師：“在腔調(diào)上有什么不同呢？” 生：„„ 
師：“其實啊這就是京劇當中的京白和韻白。” 板書：京白  韻白 
師：“什么叫京白呢？簡單的說，就是咱們能聽得懂的，以北京話作為基準的。而韻白呢，則是以湖廣音作為基準的，聽起來和北京話很不一樣，它更有韻律感，很有旋律感。那剛才小片當中的兩人誰說的是京白誰說的是韻白呢？”生答„„ 
那現(xiàn)在咱們就用京白和韻白模仿一下這兩人的對話怎么樣？     多媒體出示對話 
抽生(一男一女)，全班分男女 
“記得嗎，剛才白老師和同學們問好的時候用的是京白還是韻白呢？（韻白），那我們再來用韻白在問候一次好嗎？”同學們真棒！ 
  
接下來我們再來看看下一段短片，看看這有是四大功夫中的哪一個功夫。 多媒體拾玉鐲中玉嬌喂雞的短片 
師：“誰看懂了，這是在干什么呢？”生„„ 師：“這屬于四大功夫的哪一個呢？”生：做 師：“京劇中的做有什么特點呢？”生：„„ 
 



師：“京劇和電視劇不同，它是在舞臺上表演的，是一種虛實結(jié)合的藝術(shù)。舞臺上沒有的實物就需要我們用動作表現(xiàn)出來。在剛才這段小片中有個開門的動作我覺得特別有趣，誰可以來模擬一下？” 
師示范 把住門栓——拉開門栓——扣住門縫——開門了 全體模仿 
師：“在京劇表演藝術(shù)當中，演員的走步也是很有講究的，京劇講究“四功五法”，“步”是其中很重要的一法。臺步也是演員最基本的功夫，身段的美不美和腳底下的步法有很大關(guān)系。行當不同，臺步就不同。”在這段短片中玉嬌走起路來雙膝并攏，步子要小，腰隨腳扭動，而頭則自然地跟隨腰擺動，走起來顯得裊娜多姿。來女同學們跟我走一走。 
有同學說是不是在京劇藝術(shù)中只有女性才走臺步？男性的臺步應走的大氣瀟灑，師示范，來男同學跟我試試。  
  我們看看接下來的這段小片，說說這又是四大功夫的哪一個？ 多媒體 
京劇中的打和生活中的一樣嗎？他來源于生活，但是高于生活。京劇的打分為兩種，一種是毯子功，另一種是把子功（板書），毯子功就是在地上翻跟頭，翻、騰、跳、躍，特別危險。而把子功則是各種套路，兵刃的，徒手的„„我們再來欣賞一下。哪種是毯子功？哪種是靶子功呢？同學們說的真棒！  
師：“同學們想想我們還有那個功夫沒有學習呢？” 生：“唱” 
 



師：“對了，唱在我們四大功夫中處在第一的位置上，北京人平時去看戲都不是說看戲而是聽戲，可想而知，唱，在我們的京劇表演藝術(shù)中占有多么重要的地位啊。” 
在五年級的時候我們學過京劇的唱腔主要分為兩種，你還記得嗎？生答 板書：唱：西皮   二黃 
說說他們的特點：西皮腔速度比較快，音調(diào)比較高亢，似行云流水一般，一般表達慷概激昂，喜悅的情緒。二黃腔呢，平和穩(wěn)重，深沉，渾厚，通常表達悲憤，憂傷的情緒。 
接下來，老師將播放一組京劇唱段，你能告訴我他們分別是那個行當?shù)某�腔嗎�?nbsp;多媒體 
說說他們唱腔的特點？生答 
師總結(jié)：在京劇藝術(shù)中，旦角聲腔委婉、清麗、高亢、圓潤,能很好地表現(xiàn)女性的本質(zhì)特征。花臉的發(fā)聲雖然同老生一樣用大嗓，卻有著完全不同的勁頭和韻味。花臉唱腔比起老生唱腔顯得更簡捷、粗直、棱角鮮明，在四大行當中丑行的表演著重在做和念上，唱的時候非常少。   
今天，我們就一起來學一學京劇的唱腔，首先我們要聽的是旦角青衣的
一個唱段《蘇三起解》，誰能告訴我，這段唱腔是二黃腔還是西皮腔呀？生答。對了，這段唱腔是二黃腔，表達了蘇三悲憤的心情。來我們試著唱一唱吧。 多媒體蘇三起解唱詞 
 



接下來我們要學的是一個凈角的唱段《鍘美案》，我們接下來就試一試吧。說一說，這是京劇中的哪種唱腔？生答。 
對了這是西皮唱腔，表達了包拯慷慨激昂地痛斥陳世美的場面。 多媒體《鍘美案》唱詞 
生學唱，主要體會京劇唱腔的韻味 總結(jié)

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