視頻標簽：一塊奶酪

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視頻課題：部編人教版小學語文三年級上冊第11課《一塊奶酪》安徽省 - 蕪湖

教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版小學語文三年級上冊第11課《一塊奶酪》安徽省 - 蕪湖

【教學目標】 
1.認識本課“誘、舔”等11個生字，認識多音字“處、稍”，培養主動識字的習慣。  2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學會利用“六何法”梳理文章內容。  
3.默讀課文，理解課文內容，體會螞蟻隊長以身作則、嚴守紀律的美好品質，學會評價人物。 4.以本篇課文為例，以讀促寫，銜接本單元的習作主題《我來編童話》。 【教學難點】 
     1.能根據課文內容梳理出螞蟻隊長的心情變化。      2.能夠學會在文中找出相應依據作為評價人物的標準。 【教學方法】 
講授法 【教學準備】 
      多媒體課件 黑板貼 【課時安排】       1課時 【教學過程】 
第一課時 
一、導入。  
1.以《通往童話王國的路》，推薦《小巴掌童話》。                 11.一塊奶酪        提問童話有什么特別之處？。    2.齊讀課題《一塊奶酪》    3.指明略讀課文，點明自學提示。 
   4. 出示默讀要求。請同學們說說講了一件什么事？                  二、初讀課文，整體感知。 
1.出示“六何法”,請同學用“六何法”結合表格梳理課文。   何人 何時 何地 何事 為何 如何 2.讀第一段、第二段，著重螞蟻隊長的命令語氣。學生朗讀后，利用填空和螞蟻觸角道具體會語氣，再次朗讀。                                                            嚴厲 
3.讀第六段，指明態度“七上八下”，朗讀想法，讀出語氣。           七上八下       4.讀第十段，指明生氣的態度，表演朗讀。                           生氣                      5.讀第十一段，結合第十段請學生說說猶豫時，螞蟻隊長的想法。         猶豫    6.讀第11段，利用填空和螞蟻觸角道具體會語氣，再次朗讀。           堅定 
 
                    
             
                    
                            安徽師范大學附屬外國語學校城東校區2018-2019學年度第一學期 
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三、深入探究。 
   1.梳理螞蟻隊長的心情、態度變化，請學生再次默讀，并思考“你喜歡螞蟻隊長嗎？為什么？找出依據。” 
   2.這是一個團結的集體，我們也是。認讀生字。講解多音字。 
   3.生字學完后，盤點語言描寫、心理描寫，聯系黑板貼，總結心理描寫，引出編寫童話的方法，結合“六何法”及課題命名方法。 
                                    角色生動    情節具體    大膽想象   ······    4.出示《我來編童話》    5.總結本課學習的重點。  板書： 
11、一塊奶酪 
何人 何時 何地 何時 為何 如何 嚴厲 內心七上八下 生氣 猶豫 堅定 大膽的想象   具體的情節  生動的人物

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