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視頻標簽：在那奇妙的王國里
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版小學語文三年級上冊快樂讀書吧—在那奇妙的王國里_重慶
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人教部編版小學語文三年級上冊快樂讀書吧—在那奇妙的王國里_重慶市渝北實驗小學校
部編版三年級語文上冊
快樂讀書吧——在那奇妙的王國里
教學目標
1.推薦閱讀三本童話故事書，在學習過程中體驗閱讀的樂趣，激發學生產生讀童話故事的興趣。
2.引導學生邊讀邊想象，感受童話的奇妙，能把自己融入故事中，感同身受地閱讀童話故事。，3.學會與人分享閱讀的樂趣，初步培養學生獨立進行課外閱讀童話故事的良好習慣。
4.擴充閱讀空間廣泛閱讀，在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養語感，發展思維，提高語文素養。 教學重點
用多種方式推薦三本童話書，引導學生掌握一定的閱讀方法，激發學生讀童話故事的興趣， 教學難點
指導閱讀方法，激發學生閱讀童話故事的興趣。 教學課時 1課時 教學準備
教學過程
課前談話：孩子們，你們最近讀了什么童話故事？ 一、 談話導入
有一個地方，大樹會說話，小鳥會唱歌，王子和公主快樂地生活在一起。那就是童話王國，在那里，一切都有可能發生，一切都妙不可言。
今天，我們一起到童話王國去，看看在那奇妙的王國里，有哪些神奇的故事正在發生。（PPT板書1課題） 二、閱讀《安徒生童話》。
過渡：出示書，請看老師帶來了一本書，它是—— 《安徒生童話》，想讀嗎？我們先來看書中的一幅插圖。 1.看插圖，想象故事內容 （1）（PPT）出示《丑小鴨》的插圖，看圖，你想到了什么故事？ （2）同桌進行交流，講述童話故事。 （3）（PPT）出示插圖，字幕顯示故事內容，學生配樂朗讀。 后來一天比一天糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姊妹也對他生起氣來。他們老是說：“你這個丑妖怪，希望貓兒把你抓去才好！”于是媽媽也說起來：“我希望你走遠些！”鴨兒啄他，小雞打他，喂雞鴨的那個女傭人用腳來踢他。
于是他飛過籬笆逃走了。灌木林里的小鳥一見到他，就驚慌地向空中飛去。“這是因為我太丑了！”小鴨想。于是他閉起眼睛，繼續往前跑。他一口氣跑到
一塊住著野鴨的沼澤地里。他在這兒躺了一整夜，因為他太累了。
小結：剛才我們是看插圖想象故事內容，然后再來讀故事，這樣的閱讀十分有趣。童話世界無奇不有，閱讀時，只有發揮想象，才能領略童話的奇妙。
板書：想象 （4）指導朗讀
把自己想象成丑小鴨，此時，你的眼前出現了怎樣的畫面？聽到了怎樣的聲音？產生了怎樣的感受？把自己的這種感受送到文章里，有感情地朗讀這兩段故事。
小結：把自己把自己想象成故事中的人物，和他們一起歡笑，一起悲傷，這是閱讀童話故事的好方法。 2.讀結尾，想象故事內容 （1）丑小鴨出生在鴨場，他因為樣子丑，受到大家的嫌棄，于是他離家出走了。后來他怎樣了？（PPT）出示結尾
可憐的丑小鴨把頭低低地垂到水上，等待死亡。就在這時，他看到了自己的倒影。但那不再是一只又丑又令人討厭的鴨子，而是一只美麗的白天鵝。 （2）丑小鴨長成白天鵝，它經歷了哪些磨難？請大家小組討論交流。 （3）抽生匯報。 （4）（PPT）出示故事內容，學生朗讀
丑小鴨在一塊沼澤地里住了下來�？墒怯幸惶欤牭� “砰！砰！”一陣槍響，兩只野雁落到蘆葦里，鮮血把水染得鮮紅。原來有人在沼澤地里打獵。獵狗都撲通撲通地在泥濘里跑過來，燈芯草和蘆葦向兩邊倒去。這對于可憐的小鴨說來真是可怕的事情！他把頭掉過來，藏在翅膀里，不停地發抖。
小結：先讀故事結尾，再想象前面的故事情節，這樣的閱讀更能讓我們感受到童話的奇妙。
小結：（PPT）（出示目錄）《丑小鴨》的故事我們就讀到這里，《安徒生童話》書里除了歷經磨難的丑小鴨，還有堅定的錫兵，有賣火柴的小女孩，善良的拇指姑娘……這些故事你只要看過就難以忘記。
《安徒生童話》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人的共同的禮物。他的作品已經被譯為150多種語言，成千上萬冊童話書在全世界發行。被譽為“世界兒童文學的太陽”。 （板書：《安徒生童話》 安徒生） 三、閱讀《稻草人》片段，談感受。 1、（PPT）出示故事內容，我們來讀一段故事中的內容。
星星結隊歸去，一切夜景都隱沒的時候，那小蛾才飛走了。稻草人仔細看那片稻葉，果然，葉尖卷起來了，上面留著好些蛾下的子。這使稻草人感到無限驚恐，心想禍事真個來了，越怕越躲不過�？蓱z的主人，她有的不過是兩只模糊的眼睛；要告訴她，使她及早看見這個，才有挽救呢。他這么想著，扇子搖得更勤了。扇子常常碰在身體上，發出啪啪的聲音。他不會叫喊，這是唯一的警告主人的法子了。
2、讀了故事，張開想象的翅膀，你眼前出現了一幅什么畫面？你有什么感受？ 3、小結：邊讀邊想象畫面，也能讓我們感受到童話的奇妙。
4、后來，還會發生什么故事呢？請大家去讀葉圣陶的代表作《稻草人》，當你進入《稻草人》的世界，你會知道在夜間的田野，星星是怎樣眨眼，月亮是怎樣微
笑。你還會知道，田野里的人們有著怎樣的辛苦和悲傷。
（板書：《稻草人》 葉圣陶） 四、交流《格林童話》
1、看視頻，從視頻內容中，你都想到了什么樣的故事？ 小結：這是《格林童話》中的故事《灰姑娘》，《格林童話》是格林兄弟根據德國民間故事編寫而成。
2、讀題目，想象故事內容 （PPT）出示目錄
看《格林童話》的目錄，你感興趣的是哪個題目？根據題目，想象一下它是一個什么樣的故事？同桌交流。 3、抽生匯報
4、小結：玫瑰小姐沉睡了一百年，萵苣姑娘的長頭發可以做巫婆的梯子……在童話王國里，意想不到的事情總會發生，根據題目想象故事內容，我們也感受了童話的奇妙。
5、讀故事，補充插圖
邊讀邊發揮想象，讀完后，根據你的想象對插圖進行補充。 （PPT）出示故事內容，學生拿出學習單
有一天，農民準備到樹林里去砍柴，他說：“真希望有個人隨后把馬車送來呀。”
“爸爸！”大拇指叫道，“我來幫你，我會按你的要求及時把車趕到樹林里的。”
農民大笑起來，說道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都夠不著呢。” “爸爸，沒關系，”大拇指說道，“只要媽媽把馬套好，我就坐進馬耳朵里，告訴它往哪條路走。”
“好吧！那就試一次看看。”父親回答。
時間到了，媽媽把馬套在了車上，將大拇指放進馬耳朵里。小家伙在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。 6、展示插圖，小結 小結：《格林童話》中許多故事充滿美與丑，善與惡，心懷美好的灰姑娘，勇敢的傻小子等童話人物，讓我們感悟生活的真諦和做人的道理。 （板書：《格林童話》 格林兄弟） 五、交流感受，指導閱讀
1.學生暢所欲言說說自己閱讀童話故事的收獲和感受。 通過今天的學習，你有什么收獲嗎？ 2.教師小結，指導閱讀。
（1）童話世界無奇不有，閱讀時，只有發揮想象，才能真正領略童話的魅力。 （2）我們可以把自己想象成童話中的主人公，和他們一起歡笑，一起悲傷。 六、推薦書目
在這個奇妙的童話王國里，還有很多童話書值得一讀，請看： （PPT）出示童話書目 七、布置作業
1.周末，請爸爸、媽媽帶你到書店逛一逛，選一選自己喜歡的童話故事書。 2.把《安徒生童話》、《稻草人》、《格林童話》讀完，選擇一本書，和好朋友一起設計一份宣傳海報，讓更多的同學了解它。
3.下周五舉行“講童話故事”班級比賽，請認真準備。
板書設計
快樂讀書吧
在那奇妙的王國里 童話
《安徒生童話》安徒生
《稻草人》 葉圣陶 想象
《格林童話》 格林兄弟
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
