視頻標(biāo)簽：紋樣

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視頻課題：人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課了解紋樣-河南省 - 新鄉(xiāng)

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了解紋樣》教案  
【教學(xué)目標(biāo)】 
知識(shí)與技能： 
初步了解紋樣與生活之間的關(guān)系。知道紋樣的色彩搭配、構(gòu)圖形式和常見的紋樣組織形式。 
 
過程與方法： 
    聯(lián)系生活中的紋樣作品，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞感受、比較分析、交流評(píng)述等學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)紋樣的基礎(chǔ)知識(shí)。  
情感態(tài)度價(jià)值觀： 
    發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受生活中的美，提高學(xué)生學(xué)習(xí)紋樣藝術(shù)的興趣和審美修養(yǎng)。 
 
【學(xué)情分析】 
八年級(jí)的學(xué)生在身心發(fā)展上，思維比較成熟，其自我意識(shí)覺醒，對(duì)生活中的事物逐漸有了自己的認(rèn)識(shí)和看法。在美術(shù)學(xué)習(xí)中初中生對(duì)自我的表達(dá)能力有了更高的要求，開始放棄以往稚嫩的表達(dá)手法，更尊重于視覺。 
這一階段教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)生學(xué)習(xí)紋樣的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)感和創(chuàng)作能力，使學(xué)生從中獲得成就感。 
 
【教學(xué)重難點(diǎn)】 
重點(diǎn)：紋樣的組織形式和構(gòu)圖形式。  
難點(diǎn)：如何區(qū)分不同紋樣的組織形式和構(gòu)圖形式。 
 
【教學(xué)過程】 
 
                    
             
                    
                            一、引導(dǎo)階段 
教師創(chuàng)設(shè)情境“請(qǐng)您來品茶”：大屏幕上有2個(gè)杯子，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？為什么？請(qǐng)學(xué)生總結(jié)答案，歸納紋樣的定義。 
 二、發(fā)展階段 
（一）紋樣的題材 
教師播放課件，展示一組生活中運(yùn)用紋樣的圖片。引導(dǎo)學(xué)生：早在古代，我們的先人就已將紋樣運(yùn)用到自己的生活中，并因此給我們留下了許多寶貴的財(cái)富。美麗的紋樣同樣存在于我們生活的方方面面，它裝點(diǎn)了我們的生活，給我們帶來賞心悅目的視覺感受。請(qǐng)大家欣賞這些圖片，思考并回答問題：你們都在哪里見到過紋樣？這些紋樣分別選用了什么內(nèi)容為題材？ 
學(xué)生思考并總結(jié)：紋樣的題材可以分為動(dòng)物紋樣、植物紋樣、人物紋樣、風(fēng)景紋樣和幾何紋樣。  
三、深入階段 
（二）紋樣的組織形式與構(gòu)圖 
欣賞了這么多精美的紋樣，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美麗的紋樣在組織形式和構(gòu)圖上有一定的規(guī)律。下面請(qǐng)大家以小組為單位，自學(xué)課本上“紋樣的組織形式與構(gòu)圖”章節(jié)。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上共同總結(jié)： 
紋樣的組織形式可分為：單獨(dú)式、連續(xù)式、適合式。連續(xù)式紋樣又分為二方連續(xù)紋樣和四方連續(xù)紋樣。 
紋樣的構(gòu)圖形式主要有：對(duì)稱式和均衡式等。 
教師展示一組紋樣圖片， 學(xué)生觀察區(qū)分其屬于哪種組織形式和構(gòu)圖形式。  
（三）紋樣的色彩搭配形式 
教師展示一組紋樣圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察分析紋樣色彩搭配的關(guān)系。 紋樣的色彩搭配形式主要分為：同一色相搭配、類似色相搭配和對(duì)比色相搭配。 
 四、實(shí)踐階段 
作業(yè)要求： 
 
                    
             
                    
                            請(qǐng)?jiān)诩埍P子里畫上你喜歡的紋樣圖案。（請(qǐng)以組為單位選出主題）   
五、展示評(píng)價(jià)階段 
請(qǐng)幾組同學(xué)上來展示一下你們組的作品，并說出作品的主題是什么？創(chuàng)作思路又是什么？   
六、總結(jié)階段 
看了同學(xué)們的作品，老師感到非常欣慰。因?yàn)檫@次的作業(yè)看似是一個(gè)適合紋樣的作業(yè)，實(shí)際卻是適合紋樣、單獨(dú)紋樣和連續(xù)紋樣的綜合運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)都在圖案的中間部分運(yùn)用到了單獨(dú)紋樣，在紙盤的邊緣部分運(yùn)用到了連續(xù)紋樣，整體是一個(gè)適合紋樣。每組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)也都非常棒，有字體組合系列的，有青花瓷系列的，還有星座、漫畫系列的等等。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳�活中能�?chuàng)作出更多漂亮的紋樣，來裝點(diǎn)我們的生活、美化我們的生活。

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