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視頻標簽：紋樣
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：人教版美術八年級下冊第二單元第一課了解紋樣-寧夏-中衛
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人教版美術八年級下冊第二單元第一課 了解紋樣-寧夏 - 中衛
第二單元 紋樣與生活
第1課 了解紋樣 學習領域：設計· 應用
【教材分析】 根據美術學習活動方式的劃分，《了解紋樣》一課屬于“設計.應用”學習領域。本課是在八年級學習了基礎圖案的基礎上所設置的課程，學好這一內容能為下節較復雜紋樣設計打下基礎。所以本課在整體知識結構中起著承上啟下的作用。“紋樣”就是我們生活中的“花紋”、“花邊”，在我們的生活中許多物品都使用了紋樣來進行裝飾。通過本課的學習，不僅能讓學生了解紋樣的有關知識，而且能使學生把課本知識與生活實際相聯系，了解“美來源于生活，又用于生活”。
【學情分析】本節課的教學對象是八年級學生，這一階段的學生思維能力發展較快，自我意識增強，有較強的求知欲和表現欲，在情感方面他們能進行自我教育。經過一年多美術知識和技能的學習，八年級學生已有了初步的自主學習、合作探究的能力，但部分學生存在不自信，羞于表現等思想顧慮，但又希望能得到他人的肯定。因此我的整個教學環節都設計照顧到了不同程度的學生。在教學活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機會來嘗試美術練習，減少他們的恐懼感，通過學生間的合作學習，降低他們的學習難度，使各層次的學生都有所收獲，使他們體驗到成功的喜悅。
【教法學法】教師作為教學過程的主導者，根據教材選擇合理有效的教學方法十分重要。合理有效的教學方法不僅能吸引學生的注意力、激發學生的學習興趣，而且能使教學達到事半功倍的效果。為順利實現教學目標，在教學中我主要采用了觀察欣賞法、講授談話法、實踐練習法，在學法上我組織運用了分組探討法、合作學習法。
【教學目標】
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知識與技能：本課主要是讓學生通過欣賞、思考、對比等方法初步了解紋樣與生活之間的關系。通過學習與討論、分析知曉紋樣的色彩搭配、構圖形式以及常見的組織形式等知識，并結合這些知識去拓展、去欣賞生活中的紋樣。
過程與方法：通過回憶以及課前搜集的關于生活中的紋樣作品，引導學生學會發現問題、思考問題、討論問題、找到解決問題的方法，學習紋樣的知識。
情感、態度和價值觀：通過本課的學習，讓學生能更好的去感受生活，發現生活中的美，學會欣賞紋樣的美，并形成好的審美感受。
【教學重難點】
教學重點：通過對紋樣作品的欣賞、對比等方法初步了解紋樣的色彩搭配、構圖形式、常見的組織形式等知識點。
教學難點：學會分析不同紋樣，如紋樣的題材、色彩搭配、構圖形式、紋樣的組織規律。
【教學過程】 教學程序
教學活動（含過程與方法）
設計目的和說明
1． 導入
（1） 由回族服飾引出課題，讓學生初步感受生活與紋樣的聯系；
（2） 請同學們找一找生活中的紋樣應用；
（3） 課件展示紋樣的定義以及紋
樣在生活中的應用。
讓學生在觀察比較
中初識紋樣，對紋樣
有一個初步概念，聯
系生活，了解藝術源
于生活。
2.教學引導 紋樣題材歸類、紋
（1） 課件展示一組紋樣圖片，引導學生分析紋樣的內容組培養學生觀察能力、
總結能力。
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樣的色彩搭配關系。
成。紋樣的題材廣泛，包括人物、動物、植物、花卉、風景、幾何花紋。
（2） 展示一些紋樣圖片，引導學生分析紋樣設計中色彩搭配的關系：
（3） 教師小結：同類色配色、類
似色配色、對比色配色都有各自的特點，各自的美。色彩搭配的成功與否，是由色彩的明度、色相、純度三要素組成的。
由學生觀察并總結紋樣色彩搭配的特點及其所蘊含的情
感，并歸納出色彩搭
配的技巧方法以便運用在以后生活中。
3．思疑總結 紋樣的構圖以及組織形
（1）聯系教材與幻燈展示圖片中的紋樣，觀察紋樣構圖與組織形式上的規律，由組內分析歸納教師出示的紋樣圖片構圖特征：學生總結：常見紋樣構圖形式有對稱式與均衡式。對稱式較嚴謹和理性，具有莊重感；均衡式形式靈活和感性，具有輕松感。 （2）教師出示一個紋樣圓盤，請學生分析紋樣的組織形式。
a．常見的紋樣組織形式有：單獨紋樣，適合紋樣和連續紋樣。它們各有何特點？
b．連續式中二方連續與四方連續特點。
構設合作平臺，讓學生以合作店方式解決紋樣構圖特征的問題，培養學生合作、總結歸納的能力。
通過比較教學，分
析、總結紋樣不同組
織形式及其特點，并作及時練習鞏固。
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4．教學檢測
（1）小試牛刀：教師出示一組紋樣圖片，學生嘗試從紋樣的題材、色彩搭配、構圖形式、組織形式方面進行回答。
（2）動手實踐：教師為六個小組分別設計了不同的紋樣設計任務，分別為設計紙帽、紙杯、紙盤、紙手絹、刮畫、紙罐（平面），各小組利用不同的材料進行設計。 鞏固練習，教師及時評測。 5.教學總結
（1）成果展示
分別請各組成員上臺展示作品，采用自評、他評、師評的方式，重點對優秀的作品、有創意的作品進行點評——肯定優秀、鼓勵全體。 （2）談談收獲
請學生說說本節課的收獲、不足、還想知道哪些關于紋樣的知識。 （3）教師小結
肯定本節課同學們的學習收獲，強調本節課同學們學習的重點知識，鼓勵全體同學在美術的學習中繼續努力，不斷的發現美、欣賞美、創造美！
本環節一是對本課
知識點進行總結，二是對本課知識點做最后鞏固，并鼓勵全體同學熱愛美的生活，學會用雙手創造
美得生活！
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
