視頻簡介：
視頻標簽：細菌,真菌的分布
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：第一節《細菌和真菌的分布》包頭市和平中學
教學設計、課堂實錄及教案：第一節《細菌和真菌的分布》包頭市和平中學
教學目標評論
【教學目標】
1、通過觀察細菌和真菌的菌落,認識菌落的外觀形態,辨別被細菌、真菌感染的食品和生物;
2、了解細菌、真菌培養的一般操作過程,嘗試進行相關的實驗操作;
3、探究細菌和真菌的分布,分析實驗結果,歸納適宜細菌真菌生存的環境條件;
2學情分析評論
【學情分析】學生通過七年級的學習對細菌和真菌有一定的了解,但對它們是什么樣?在哪兒?等問題卻知之甚少。所以要注意理論聯系實際,通過分析生活常見事例,了解細菌和真菌的分布特點及培養襲擊真菌的方法。
3重點難點評論
【教學重點和難點】
1、重點:探究環境中的細菌和真菌
2、難點:利用事實說明細菌和真菌的分布狀況,總結適宜細菌和真菌生長的條件。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】講授評論
【教學過程】
第一課時
[創設情鏡,導入新課]
Ppt展示一些和生活相關的細菌和真菌的圖片 ,激發學生興趣,并讓學生對細菌和真菌有一個整體的感知。
[新課講授]
一、學習目標
出示學習目標,展示重難點。
二、探究一:菌落
1.讓學生閱讀課本P66-67及圖5-40,回答下列問題:
1).如何觀察細菌?
2).什么是菌落?
3).細菌真菌的菌落有什么區別?
2.學生回答,教師補充總結
1)學生回答問題問題一,由問題一引出問題二,ppt展示,總結。
2)ppt出示幾種細菌真菌的菌落及光學顯微鏡和電子顯微鏡下的細菌真菌圖片,引出第三個問題。
3)學生通過細菌和真菌的菌落圖片,從大小、形態、顏色三個方面來總結細菌真菌菌落的區別。
三、探究二:檢測不同環境中細菌和真菌
1.參考探究實驗的方法步驟,學生閱讀教材P68-69探究,總結檢測環境中細菌和真菌的方法步驟(5步),小組討論回答P69頁討論。
教師參與學生的討論環節
2.小組回答探究的過程
1)提出問題:口腔中有細菌和真菌么?/手上有細菌或真菌么?
2)作出假設:口腔中有細菌和真菌。/手上有細菌或真菌。
3)制定計劃:五步驟
3.教師總結,ppt出示
4.觀看視頻,加深印象
四、探究三:根據實驗并閱讀P70,總結下列問題:
1.細菌和真菌分布范圍?
2.細菌、真菌生存的條件?
[小結]
[作業檢測]
1、細菌和真菌能在恒溫箱中的培養基上迅速繁殖,形成肉眼可見的菌落,其原因是 ( )
A 培養基中含有水分 B 培養基中含有有機物
C 恒溫箱提供了適宜的溫度 D 是A、B、C、三項
2、滿足了細菌、真菌生存的需要或真菌繁殖的后代形成的肉眼看見的集合體被成為 ( )
A 真菌 B 細菌 C 菌落 D 菌痕
3、在一個培養皿中有大大小小許多個細菌及真菌的菌落,細菌菌落的特征是 ( )
A 面積比較大,呈絨毛 B 面積比較小,表面光滑粘稠
C 面積比較大,呈蜘蛛網狀 D 面積比較小,表面絮狀
4、在培養基中加入牛肉汁、瓊脂是為了 ( )
A 使培養基聞起來更香,容易吸引細菌
B 使培養基的表面看起來很粘稠
C 為細菌等生物的生活過程提供水分和無機鹽
D 為細菌等生物的生活提供有機物等
5、“打開培養皿,暴露在空氣中5—10分鐘,在蓋上,封好”過程中相當于細菌培養的那一個步驟 ( )
A 恒溫培養 B 接種 C 消毒 D 制作培養基
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
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