視頻簡介：
視頻標簽：Where’s my,schoolbag
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：七年級上冊Unit4 Where’s my schoolbag? Section B 1a—1e北京
教學設計、課堂實錄及教案：七年級上冊Unit4 Where’s my schoolbag? Section B 1a—1e北京市北外附屬外國語學校
教學目標
知識目標:
(1) 學生通過聽力理解并運用以下單詞及短語:
too much pressure, give …so much pressure, hang out with friends, be stressed out, get better grades, compete with
(2) 學生通過閱讀理解并運用以下重點短語及句型結構:
You could …
You should…
Why don’t you…? Why not…?
能力目標:
1. 能詢問、陳述自己或他人的困難和麻煩(Talk about problems)
2. 能針對別人的困境提出解決的辦法和建議(Give advice)
3. 能正確使用情態動詞 could, should 表達建議和勸告(Modal verbs: could, should)
4. 能正確使用why don’t you …?句型表達建議
情感目標:
通過該部分的學習將有利于學生學會換位思考,幫助他們逐步建立正確、積極的生活態度和價值觀
2學情分析
本班學生在接班時候為學校最后一名班級的B層學生,學生基礎薄弱,經過一學期的努力,學生對語言的學習興趣及學習習慣,課堂主動發言表達,已經有了很大的提高。但學生的語音面貌還有待提高。本學期還是重在努力培養學生的學習興趣,扎實基礎,提高課上復現率,提高學生聽說讀寫的能力。
3重點難點
教學重點:
1) Talk about the problems.
2) Learn the new language points.
教學難點:
能根據對方所提出的問題,給出一些合理的建議。
學會表達建議的一些方式。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入
What’s the matter with the girl?(show ss pictures)
How can she lower her stress?
Can you give her some advice?
Ss think and talk about their problems according to the pictures.
提出問題引發學生思考
自然導入新課 激發學生興趣
進行部分問題的引導
活動2【講授】2. Pre－listening11a
Summarize the ways of lowering the stress
Ss discuss with their partners and give some advice.
根據已有知識、句型提出減輕壓力的解決辦法(提建議)
活動3【講授】3. Pre－listening 2
Have students read 1c and talk about what problems does Wei Ming have
Predict the listening
提前預測熟悉聽力文本內容
活動4【活動】4. While－listening
Who are the speakers?
What are they talking about?
Listen and answer.
培養學生有目的的聽
抓住聽力主旨大意
活動5【活動】5. While－listening 2a
1.Listen again and fill in the blanks
2. Check the answer and repeat after the audio
Have students know what advice Alice gives to Wei Ming
通過再一次的聽來獲取關鍵信息。
活動6【活動】6. Post Listening
Have students match Wei Ming’s problems and advice
Ss match the advice and problems
通過連線復述聽力內容
活動7【活動】8.Speaking 1e
A: What’s wrong
B: My parents give me a lot of pressure about school.
A: You should talk to them.
Practice talk about problems and advice
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
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