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視頻標簽：公民基本權利
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教版《道德與法治》八下第三課第一框公民基本權利-廣西省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版《道德與法治》八下第三課第一框公民基本權利-廣西省級優課
課題 公民基本權利 單元
第一單元 學科
道德與法治
年級
八年級
學習 目標 1、知道公民有哪些基本權利，了解這些基本權利的含義。 2、結合具體案例理解公民基本權利的重要意義。 3、逐步增強權利意識，進一步感受憲法與每個人的關系。 重點 了解公民的基本權利。 難點
理解公民權利是廣泛而平等的。
教學過程
教學環節 教師活動
學生活動
設計意圖 導入新課
視頻導入：《公民基本權利》
問題：請說說視頻中體現了哪些基本權利。 提示：平等權、選舉權。 提問：
請說說視頻中體現了哪些基本權利。
觀看視頻
思考回答問題 通過視頻導入考查學生對于公民基本權利的認
知，根據學生已
有經驗，確定本課教學重點。
講授新課
政治權利與自由
活動一：情境分析
情境一 不識字的王奶奶在工作人員的指引下去村委會投票站參加縣人大代表的投票選舉活動。
情境二 人們通過論壇、新聞評論、博客、微博等渠道，在網上發表言論，就各種話題進行討論，充分表達思想觀點和利益訴求。
情境三 小學生陳彥宏就保障進城務工人員子女讀書的問題提出了建議，被國家有關部門采納。
提問：以上情境體現我國公民積極行使什么權利？提示：(1)選舉權 (2)政治自由(3)監督權
2．歸納總結： 政治權利和自由
內容
選舉權和被選舉權
我國年滿十八周歲的公
民，都有選舉權和被選舉權，但是依照法律被剝奪政治權利的人除外
權公
閱讀案例材料
討論回答問題
通過案例內容幫助學生理解選舉權與被選舉權、
政治自由和監督
權的內容及意義。
政治自由
我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由 有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己
的意愿 監督權
提出批評和建議的權利；向國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權
利
有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務
講授新課 人身自由
過渡：視頻——人身自由權賠償標準
思考：最高檢為什么提高了侵犯公民人身自由權的賠償標準？
提示：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
活動二：請你評判（課本P35探究與分享） 思考：鄉政府的行為是否違法？你認為嚴某的
哪些基本權利受到了侵犯
提示：鄉政府的行為違法。嚴某的人身自由受到了侵犯。
活動三：請你評析
情境一 小明考試總是考不好，老師當眾罵他：“像豬一樣，什么都學不好。”
情境二 某作者擅自以一名教授的名義為自己的作品作序，以蒙惑讀者。
情境三 小花在好朋友家里看到她的日記放在桌面上，便趁好朋友去洗手間的時候翻看日記內容。
思考：請同學們分別對以上三個情境作出評析。他們共同被侵犯了哪項基本權利？
提示：人格尊嚴權。
活動四：案例分析
例1： 張先生某日凌晨被室內的響動驚醒，立即起床并打開臥室的門，發現有人已走到客廳和臥室過道處。這個人自稱是物業公司的保安。
例2：小花是一個活潑可愛的女孩子，結交了很多朋友，他們之間經常通信往來。為此，小花的媽媽不放心，總是趁小花不在家的時候，偷偷拆看她的信件。
思考： 他們的哪些基本權利受到侵害？ 提示：住宅權、通信自由和通信秘密
閱讀材料
思考討論回答問題
通過材料內容引出人身自由的內容，幫助學生了解人身自由的含義及地位。
通過材料內容引出人身自由權、人格尊嚴權、住宅權、通信自由和通信秘密的內容，幫助學生了解它們的內涵及意義。
歸納總結：
人身自由 人身自由不受侵犯 人格尊嚴不受侵犯 住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保護
教師歸納：對公民的人身權利，我國憲法都有明確規定，我們要明確自己的權利，學會依法維護自己的權利。
講授新課
社會經濟與文化教育權利
活動五：合作探究
張薇正讀八年級，她爸爸在外地打工，由于干活踏實，老板逢年過節會給他發一些獎金，她媽媽在村辦集體企業上班，一年下來能夠掙幾萬元錢。她家里還有八十多歲的老奶奶，每年從村委會領取養老物品和生活補助金。
某一天，張薇不小心弄丟了200元錢，最后發現是小明撿到了，他看見商場正在開展“全國助殘日”募捐活動，便把錢全部投進了捐款箱。
思考：張薇一家依法享有哪些權利？小明侵犯了張薇的哪項基本權利？
提示：受教育權、勞動權、物質幫助權、財產權
活動六: 科學研究自由——屠呦呦研制出茼蒿素
思考：視頻體現屠呦呦享有哪項權利？ 提示：文化權利 歸納總結
社會經濟與文化教育權利
[來源財產權 勞動權 物質幫助權 受教育權 文化權利
還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障
閱讀內容
思考回答問題 觀看視頻
按照要求完成
問題
通過故事的形式
讓學生理解受教育權、勞動權、物質幫助權、財產權的內涵。
通過視頻感受文化權利的內涵。
課堂小結 提問：通過這節課的學習，你有什么收獲？ 檢驗學生對新知識掌握的程度
達標檢測 通過幾道練習題檢測 鞏固新知識
板書
公
民
基
本
權
利
政治權利和自由
選舉權和被選舉權政治自由
監督權
人身自由人身自由不受侵犯
人格尊嚴不受侵犯住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保護社會經濟與文化教育權利財產權
勞動權
物質幫助權受教育權文化權利
其他權利
總結本課內容
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
