本課選自人民教育出版社，必修一專題七第二課，教學對象為高一新生。本課以“美國夢?夢想的力量”為貫穿始終的主題，通過尋夢、驚夢、筑夢、圓夢、續夢這五個階段，解讀了美國1787憲法產生的背景、內容原則及評價，并鼓勵學生追求自己的夢想，創造屬于自己的奇跡。運用“自探生疑”、“解疑合探”、“質疑再探”的三疑三探教學法，使學生既有單兵作戰的獨立預習，也有同學互助的合作學習，更有走進教材、用好教材到走出教材、超出教材的體驗，這充分體現了學生在學習活動中的主體地位，同時也恰到好處地發揮了教師的主導作用。“展拓應用”階段打破了傳統課堂機械做練習的慣例，采用學生改編習題和自編新題的形式有利于學生從被動的做題人轉化為積極主動的命題者，從而更能檢驗課堂學習效果，也使學生在考試中正確揣摩出題者的意圖。通過一定數量的材料（美國聯邦憲法原文及重大司法案例）教學，進行情境創設，從而培養學生學習的過程中獲取、處理信息的能力，并獲得豐富的歷史體驗。希望專家批評指正。

2016全國優質課1787年憲法.mp4