視頻標簽：宋明理學

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視頻課題：2017年高中歷史課堂教學教師優質課評比視頻《宋明理學》李玲

教學設計、課堂實錄及教案：2017年高中歷史課堂教學教師優質課評比視頻《宋明理學》李玲

1.從朱熹和王陽明的故事導入，人物形象更加立體，提升學生的興趣。

2.內容處理上圍繞著“儒學困境——如何重建儒家信仰——儒家信仰重建完成”這一體系，有比較清晰的邏輯體系。

3.程朱理學和陸王心學是重點處理的內容，主要采取示意圖的方式，讓學生理解以“理”為核心的體系是如何形成的。明白“理為何物，理在哪里，如何致理”

4.學生活動方面，層層設問，引發學生思考與討論。
 

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