視頻簡介：
視頻標簽：提高效率,促進公平
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：必修1經濟生活綜合探究《提高效率促進公平》華中師范大學第一附
教學設計、課堂實錄及教案：必修1經濟生活綜合探究《提高效率促進公平》華中師范大學第一附屬中學
教學目標評論
1.知識目標: 讓學生加深對 “效率與公平”這一問題的理解,尋求二者之間的統一,并對微觀和宏觀分配提出合理的建議。
2.能力目標: 培養學生一切從實際出發、實事求是的思想方法,用辯證的觀點看問題的能力和比較分析問題的能力,提高學生收集、運用資料的能力,發展學生思辨的能力和口頭表達能力。。
3.情感態度價值觀:以科學的態度認識效率與公平的關系,增強參與經濟生活的自主性;通過探究,提高學生的競爭與合作意識、效率與公平意識;自覺樹立走中國特色社會主義道路的信念,提高貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性。
2學情分析評論
?提高效率,促進公平,是經濟學家和社會學家討論的永恒話題,是當前我國社會經濟生活中的熱點問題,是收入分配中的教學重點,也是學生理解的一個難點。
3重點難點評論
?教學重點是效率與公平的辯證關系;教學難點是對微觀分配和宏觀分配提出合理的建議。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】提高效率,促進公平評論
教學過程結構設計
時間
環節
教師活動
(教學內容的呈現)
10分鐘
情境
體驗
手工制作競賽規則:
每組9人、十張紙,時間3分鐘,在規定時間內完成效率高的組為勝。
教師公布產品收購方案:
方式一:不計數量,平均每組給5元。
方式二:計數給錢,每件產品給2元。
方式三:數量質量相結合,質優的每件產品給4元,其它2元。
方式四:質優的每件產品給100元,其他2元。
方式五:……
教師給予獎勵
教師提問:
1、請問那組效率高?請說明理由。
2、以上四種方案,同學們認同那種方案?為什么?你還有更好的方案嗎?
3、老師準備了給大家的競賽獎勵,該怎么分配才能實現效率與公平的統一呢?
2分鐘
提煉升華
教師進行多媒體演示:
效率與公平的辨證關系
(一)效率與公平具有一致性(統一):一方面,效率是公平的物質前提。另一方面,公平是提高經濟效率的保證。
(二)效率和公平之間也有矛盾(對立):它們分別強調不同的方面。效率屬于生產力范疇,公平屬于生產關系范疇。
8分鐘
探究討論
微觀分配案例合作探究
案例背景:有一家生產爐具的國有企業,吳某被民主推選為廠長后,實行新的分配制度,向一線工人和創利多的車間傾斜。這種分配制度拉開了職工的收入差距,職工的勞動積極性高漲,企業經濟效益大幅度提高。后來,吳某自定年薪50萬元,懂技術的副廠長張某年薪30萬元。一些技術人員認為自己的工資還停留在每月兩三千元的水平上,分配不公,他們有的到別的單位兼職,有的“跳槽”。一些工人認為,自己每月工資不到千元,自己的勞動被低估了。廠內矛盾日益加深,人心渙散,經濟效益直線下滑。
探究問題:
1、廠內分配制度對生產效率有何影響?
2、為該廠設計一個最優分配方案,爭取做到效率與公平的統一。
2分鐘
提煉升華
探究提示:
1、收入分配對效率有重要影響。公平的分配有利于調動職工的生產積極性,促進效率的提高,從而有利于提高企業的經濟效益。因此,企業在分配上要處理好效率與公平的關系。在設計方案時,既要拉開收入差距,促進效率的提高,又要將收入差距控制在一定的范圍內,做到分配公平,防止因收入差距過大挫傷勞動者積極性。
2、分配方案設計建議:
1)建立合理的績效工資制度(又稱績效加薪、獎勵工資或與評估掛鉤的工資制度 ,是以職工被聘上崗的工作崗位為主,根據崗位技術含量、責任大小、勞動強度和環境優劣確定崗級,以企事業單位經濟效益和勞動力價位確定工資總量,以職工的勞動成果為依據支付勞動報酬,是勞動制度、人事制度與工資制度密切結合的工資制度),獎勵先進,激勵后進;
2)對于管理人員和技術人員采取股權激勵(一種通過經營者獲得公司股權形式給予企業經營者一定的經濟權利,使他們能夠以股東的身份參與企業決策、分享利潤、承擔風險,從而勤勉盡責地為公司的長期發展服務)等方法。
3)提高勞動報酬在初次分配中的比重,嚴格執行國家的最低工資標準,建立職工工資的正常增長機制和支付機制。
8分鐘
探究運用
宏觀分配案例合作探究:
探究背景:
河西村總面積8.4平方公里,9個村民組,1078人。扶貧開發實施前,該村人均年收入僅800多元。村內基礎設施狀況差,因為大部分面積地處山區,6公里通村道路路面狹窄,車輛難以通行;高山村民飲水十分困難,其他村民組除少數村民自己打井取水外,大都直接飲用河水,很不衛生;全村73%的水田靠提水灌溉,水利設施陳舊,加上鴻凌河穿境而過,還時常遭山洪襲擊。由于生產生活條件惡劣,群眾生活相當困難,吃糧靠買,用錢靠貸。青壯年村民紛紛外出打工,留守老人與留守兒童問題十分嚴重。
探究問題:
請你運用效率與公平的相關知識,從國家政府或企業家的角度來探討如何有效扶貧?
2分鐘
提煉升華
探究提示:
努力實現效率與公平的統一,兼顧效率與公平,在再分配中要更加注重公平,變“輸血式”扶貧為“造血式”、“開發性”扶貧,從資金扶持向智力扶持、技術扶持、項目扶持等方面轉變。具體來說,國家政府通過財政稅收,給予制度保障、政策扶持、資金投入,幫助當地實現經濟發展,完善社會保障和給予教育扶持等;企業響應國家號召,先富幫扶后富,加大對貧困地區的產業投資,參與和支持慈善事業和活動等。
6分鐘
感悟升華
教師展示多媒體課件:
黨的十四屆三中全會提出“效率優先,兼顧公平”
黨的十八大明確提出“初次分配和再分配都要兼顧效率和公平,再分配更加注重公平”
提問:1、在黨的十四大提出“效率優先,兼顧公平”后,我們的生活發生了哪些變化?
2、同時有出現了哪些新的矛盾和問題?
3、從黨的十四大到黨十八大關于效率與公平的提法細微變化中,你解讀到了什么信息?
問題提示:
1、實踐證明,在“效率優先、兼顧公平”的原則之下,我國經濟發展駛入“快車道”,并躋身于世界第二大經濟體,人民的生活水平隨之有了明顯提高。2、在經濟快速發展的同時,出現了收入差距擴大、收入分配不公平等問題,勞動報酬低也造就了大量廉價勞動者,他們成為社會發展中的弱勢群體,在就業、勞動條件、醫療、社保等多方面受到不公平待遇。因此,近年來在城市、農村、各行業之中,“漲工資”的呼聲越來越強烈,中央也致力于研究探索收入分配改革方案。由此可見,要縮小收入分配差距、擴大普通居民收入,就必須在收入分配過程中更加注重公平,提升居民收入“短板”才能提升國民整體收入水平。
3、這幾個字的微妙變化,體現出縮小收入分配差距、堅持社會公平正義將成為今后工作的重要前提,廣大居民尤其是低收入者必然會從中受益。
2分鐘
知識梳理
教師多媒體展示知識樹(略)
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
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