視頻簡介：
視頻標簽：我國的政府,習題講評課,河北衡水中學
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中政治公開課《我國的政府習題講評課》河北衡水中學
教學設計、課堂實錄及教案：高中政治公開課《我國的政府習題講評課》河北衡水中學
教學目標評論
1.分析試題考查的目的,所覆蓋的知識點及答題的基本情況。
2.從命題思路、解題思路、答案三個層次訓練學生答題能力。尤其是培養學生對政治信息的提取和認定能力,總結好解題思路和方法。
3.指出普遍存在的問題及典型錯誤,分析原因找出對策。使學生能夠觸類旁通,舉一反三,提高分析問題、解決問題的能力。4.通過學生合作探究、自主提升和教師講解進一步樹立正確的思維方式,領會命題者意圖,養成正確的解題和答題習慣。
2學情分析評論
本課習題內容并不抽象,但學生們在理解的方面還有一定困難,同學們對政府的職能的行使和轉化在現實生活中的表現不一定理解的十分準確到位。擴展學生知識面和國家政策是重要的方面。
3重點難點評論
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1新設計評論
【試題評價】
試題的來源:《我國的政府是人民的政府》習題講評
測試內容:政治生活第三課基本知識的掌握情況,及基本技能的掌握情況。
考查要點:基礎知識、主干知識、基本原理
基本題型、典型設問、基本能力
考查目的:落實基礎知識,強化必考考點
掌握基本題型,重視時政銜接
注重思維訓練,培養規范習慣
試題特點:試題以考查基礎知識和基本技能為主,盡量提高試題對本節知識點的覆蓋面。突出基本技能以及時政的考察,對政府職能理解和把握。本套題選擇題的難度較大,主觀題難度相對較小
【成績分析】比較同系列班級學生的成績、表揚進步學生,對不理想的學生成績提出要求和希望
【合作探究——疑難解析】
1、學生提出疑問。
2、學生解答疑問。
3、犯有典型錯誤的學生講述自己的解題思路。
4、有不同答案、不同方法、不通過程的學生提出自己的見解,并組織學生討論。
5、教師點評、解析、拓展延伸、重難點突破。
6、變式題
【檢測反思】
1、學生談在本次考試中的得與失,并分析在今后復習過程和考試中應注意的問題。
2、教師指出在本次考試中表現出來的掌握較好的知識點,及存在的問題與今后應注意的地方。
①基礎知識不扎實,不能再現課文基本觀點;
②提取材料信息的能力薄弱,抓不住材料的中心;
③解題與答題思路不清晰、不科學,不夠條理。書寫潦草,字跡模糊,卷面亂,有的在答題卷上亂寫亂畫;
④錯別字較多,造成不應有的丟分;
⑤審題不清,未按要求答題,答非所問,答題不夠規范,不分層分點現象仍然存在;
⑥細讀素材,獲取和解讀信息的能力有待提高
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