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視頻標簽：各種各樣的天氣
所屬欄目：小學科學優質課視頻
視頻課題：教科版二年級上冊5.各種各樣的天氣 -廣東省 - 廣州
教學設計、課堂實錄及教案：教科版二年級上冊5.各種各樣的天氣 -廣東省 - 廣州
金泉小學 二 年級 科學 科 上 冊“陽光課堂”教學設計
課題：《 5.各種各樣的天氣 》 課時：第 1 課時 課型 新授 課
教學內容簡析
本課將引導學生認識地球家園的天氣以及不同天氣對我們生活的影響。教材分為四部分：聚焦部分指出研究主題是天氣，明確我們要研究天氣的變化以及天氣對我們地球家園的影響；探索部分引導學生認識、區分不同的天氣特征，并能說說天氣對我們生活的影響；研討部分引導學生用關聯的視角看待各種等天氣對動植物和人類的影響，拓展部分是了解地球上的極端天氣和它們所產生的后果。
學情分析
二年級學生對于各種常見的天氣現象已經有一些認識，基本能說出來一些比較明顯的典型天氣現象，如晴、雨等，也了解了天氣會對動植物和人類有些影響，但對更具體的影響缺乏一些認識。所以需要通過學習了解更多天氣現象，進一步認識天氣對動植物和人類的影響，比較全面的認識一些極端天氣和它們帶來的一些影響，懂得掌握天氣變化規律可以更好地生活。 教學目標分析
1.科學概念目標：
天氣現象有陰、晴、雨、雪、風等。
降水、光照、風等天氣要素會影響農業灌溉、風力發電、太陽能發電等在內的人們的生產生活。 2.科學探究目標：
能用自己的語言來描述陰、晴、雨、雪、風等天氣現象的區別。 會描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。 3.科學態度目標：
對探究天氣現象帶來的影響感興趣。 愿意傾聽、樂于表達。
4.科學、技術、社會與環境目標：
懂得天氣的變化對人類的影響既有有利的一面，也有不利的一面。體會到只有掌握天氣變化的規律，才能趨利避害，更好地為人類服務。 教學重、難點
【教學重點】：區分不同的天氣以及不同天氣對于人類生活的影響。 【教學難點】：從有利和不利兩方面描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。
準備
課前
學生準備：學生活動手冊。
教師準備：各種不同天氣的圖片、地球上的極端天氣和它們產生的后果資料、教學課件、活動手冊等。
教學過程 教學環節 教學活動
學生活動
設計意圖 導入 1.猜謎語.
2.播放“雨”的聲音
1. 猜謎語. 2. 聽辨聲音。
猜謎語是引發學生的興趣；聽辨聲音讓孩子的注意力集中，同時打開孩子的思路。
聚焦
3.揭題，板書課題。 3.翻開書本第13頁，讀課題。
了解主題，進入學習。 探索
4.說說我們知道的天氣。
5.區分不同的天氣。 6.說說天氣對我們的影響。
4.分組活動：判斷天氣并交流特征。 5.小組匯報。
6.完成活動手冊的課堂記錄。
7.辨認圖片，說說天氣對我們生活的影響。 讓學生充分表達自己想法；培養思維能力；對學習效果進行檢驗；結合生活經驗展開討論。
研討
7. 出示圖片，引導學生觀察對比圖片，發現天氣對動植物與人類的有利與不利影響。
8. 小組研討：陰、晴、雨、雪、風等天氣對動植物和人類有哪些影響？
9. 播放視頻，感受天氣變化給動植物產生的影響。
10. 教師小結。
8.觀察圖片思考。 9.小組研討，匯報。 11. 觀看視頻。
12. 舉例說說自己是怎樣根據天氣情況來安排學習和生活的。
就不同天氣對動植物和人類的影響進行分類描述，提高口頭表達能力，學會合作與分享。
拓展
11. 了解什么是“極端天氣”及它們對我們生活的影響？
12. 播放視頻，了解極端天氣產生的后果。 13. 小結,進行適當的減災防災教育。 13.觀察極端天氣的圖片與觀看視頻，了解地球上的極端天氣和它們產生的后果。
通過視覺、聽覺，再聯系自然現象，感知極端天氣產生的后果，懂得敬畏自然，珍惜生命。
總結
14. 教師總結。 15. 學生談收獲。 談學習本課的收獲。
對所學知識進行梳理總結，獲取成就感。
課后作業
1.關注并進一步了解各種各樣的天氣。 2.查閱資料，進一步了解地球上的極端天氣和他們產生的后果。
板書設計
5.各種各樣的天氣
陰 臺風
晴 暴雨 雨 冰雹 雪 大霧 風 寒潮 ……
天氣影響動植物和人類
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
