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視頻標簽：花鳥畫
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人美版小學美術五年級下冊第13課花鳥畫(一)吉林省優課
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第13課花鳥畫(一)
教學內容與目標:
知識與技能:初步了解中國花鳥畫的相關知識以及畫家借物抒情、托物言志的特點。學習菊花的畫法,運用中鋒、側鋒等筆墨技巧畫一幅簡單的花鳥畫作品。
過程與方法:學習中國畫的基本用筆、用墨,在體驗、臨摹、探究的學習過程中,逐步學會花鳥畫的表現方法。
情感態度價值觀:引導學生熱愛我國傳統文化,傳承中國文化精神。培養學生關注自然,熱愛自然的情感,感悟繪畫與自然之美。
教學重點:通過對作品的欣賞、分析,以及教師的演示和師生互動,調動學生學習的主動性;感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。
教學難點:用濃、淡、干、濕的墨法表現物象的特征。
學習材料:毛筆、書畫墨汁、中國畫顏料、宣紙、調色盤、毛氈、筆洗、教學課件、展板、不干膠大拇指、課圖畫稿。
課時安排: 1課時
教學過程:
一、激趣導入。
同學們,請大家一起來欣賞一段視頻,讓我們一起用心來感受這美好的情境。
能不能用一個詞來描述一下你的感受? 生答。(鳥語花香)
鳥語花香——多么令人陶醉的情境呀,大家想不想用我們手中的毛筆把它畫出來?
生集體答。
這節課,我們就來學習用寫意國畫的表現手法來畫花鳥畫。
板書課題: 13 花鳥畫(一)
二、學習新課。
1、了解花鳥畫。
我們先來了解一下花鳥畫。花鳥畫是以花卉、鳥獸、魚蟲等為表現對象的中國畫的一種。按表現手法,可分為工筆花鳥畫和寫意花鳥畫兩大類。(邊介紹邊出示帶有梅、蘭、竹、菊的工筆花鳥畫和寫意花鳥畫圖片。) 2、了解四君子。
回憶一下,剛才我們看到的幾張作品里都畫了些什么?
生答,師板書:梅蘭竹菊
梅、蘭、竹、菊都具有什么樣的品質,我們應該學習它們哪些精神?
生小組討論后指名答,師小結:正是因為梅、蘭、竹、菊具有這些高潔的品質,所以古人給它們取了一個共同的名字,叫?
生答,師板書:四君子
中國花鳥畫家在表現物象的同時更注重借物抒情,托物言志,以表達他們對真善美的追求。很多畫家都喜歡表現四君子。
3、欣賞吳昌碩《菊石圖》等名家作品,復習國畫的基本筆法和基本墨法。
(1)大畫家吳昌碩先生就是其中的一位。(在以前的課程中已經學過國畫的基本筆法和墨法。)欣賞吳昌碩《菊石圖》:看到這幅畫你最想問作者的是什么?(生答:您是怎么畫出這幅畫的?)我們現在就一起來帶著大家的問題,看一看:(a)吳昌碩先生筆下的《菊石圖》(課件出示。)主要用了哪兩種筆法?什么地方用了哪種筆法?(b)仔細觀察作品中的花瓣、枝干和葉子,想一想,畫家是怎樣用墨和用色的?(課件出示問題。)
生答,師歸納并相機板書:
基本筆法:中鋒側鋒
基本墨法:濃、淡、干、濕
(2)我們再來欣賞幾幅名家筆下的《菊花圖》(課件出示前三幅水墨《菊花圖》和后三幅設色《菊花圖》。),請大家注意畫畫家是如何用筆、用墨和用色的。
看一看,這三幅《菊花圖》有什么共同特點,后面三幅又有什么共同點?(生答。)師相機介紹水墨和設色兩種不同的表現方法。
(3)你們能和這些大畫家一樣在宣紙上畫出中鋒和側峰、濃墨和淡墨、干筆和濕筆嗎?(生答。)師質疑:老師不相信,這么難的技法你們也能畫出來?要不咱們試試,畫完之后再說一說,你是如何畫出來的?
4、示范寫意菊花的畫法。
教師邊示范邊講解寫意菊花的畫法。相機滲透中國畫的構圖基本知識和詩書畫印相結合的藝術特色。
三、學生實踐。
剛才老師畫的漂亮不,想不想也和老師畫得一樣漂亮? (生答。)
現在咱們就來試一試,讓我們一起邊聽音樂邊用自己喜歡的方式來畫一組菊花,老師這里有三種不同的學習方式供你們選擇: 1、把空白宣紙放在老師畫好的課徒稿上摹習老師的作品。2、臨習大屏幕上不同形式的作品。3、自己創作一幅作品。
學生選擇自己喜歡的學習方式習作,教師巡視指導。
四、作業展評。
學生畫完后,師每一組挑選幾幅作品讓學生自己貼在展板上。
1、同學們每人手里都有一張大拇哥。請同學們把自己手中的大拇哥貼到你認為最棒的那張畫的上方,為你心中最好的一幅畫點個贊。
2、找一找,哪幅畫得到的贊最多。哪些同學把自己的大拇哥給了這幅畫?請舉手,同學把自己的大拇哥給了這幅畫?請舉手,說一說你的理由。(指名回答,其他同學補充,師小結。)
3、看一看,哪幅畫得到的贊最少,想一想為什么這幅畫得的大拇哥最少?誰來說一說。(指名回答,其他同學補充,師小結。)得大拇哥最少的同學也不要氣餒,相信通過努力,下次被贊最多的那幅畫一定會是你畫的。
五、課堂總結。
師總結:今天我們通過探究,了解了寫意花鳥畫的一些基本知識,大家在課堂上的熱情都很高,各方面表現也很好。
同學們,讓我們一起走向大自然,走近那不知名的山花野鳥,走向那鳥語花香的世界。那是最本源、最鮮活、最感人的地方。讓我們拿起畫筆去尋找生命的節奏。
板書設計:師總結:今天我們通過探究,了解了寫意花鳥畫的一些基本知識,大家在課堂上的熱情都很高,各方面表現也很好。
同學們,讓我們一起走向大自然,走近那不知名的山花野鳥,走向那鳥語花香的世界。那是最本源、最鮮活、最感人的地方。讓我們拿起畫筆去尋找生命的節奏。
板書設計:
13花鳥畫(一)
四君子:梅、蘭、竹、菊
基本筆法:中鋒側鋒
基本墨法:濃、淡、干、濕
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