視頻標(biāo)簽：有趣的蛋殼造型

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視頻課題：人美版小學(xué)美術(shù)三年級下冊《有趣的蛋殼造型》四川省優(yōu)質(zhì)課

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教學(xué)目標(biāo)
知識與技能: 
1、感受蛋殼的特性,學(xué)習(xí)利用蛋殼、彩紙、布料、礦泉水瓶等多種廢棄材料進行創(chuàng)意制作。
2、運用剪、貼、卷、折等方法和夸張、變形、概括的裝飾手法設(shè)計制作蛋殼造型。
過程與方法:
通過了解、觀察、分析、比較作品,在探究中體驗、感受設(shè)計制作方法,學(xué)會借助彩紙等材料進行蛋殼造型的設(shè)計制作。
情感、態(tài)度和價值觀:
培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力和熱愛生活的情感,激發(fā)學(xué)生對廢棄物品設(shè)計制作活動的興趣。
2學(xué)情分析
三年級學(xué)生對生活中的事物有了一定的觀察能利,具有初步概括能力,對于適形的設(shè)計應(yīng)用有了基礎(chǔ)的認(rèn)知,了解一下簡單的創(chuàng)造意圖和手工制作的方法,能看懂簡單的設(shè)計制作步驟圖。他們具有初步的色彩基礎(chǔ)知識和造型能力,他們對于一些手工制作的方法已經(jīng)很熟練了,對立體形象思維有一定的認(rèn)識,但對于設(shè)計新的立體思維還有一定的困難,但通過老師的引導(dǎo),大部分學(xué)生能夠表達自己心中所喜歡的立體造型。
3重點難點
用蛋殼、彩紙等材料設(shè)計一個有趣的蛋殼造型。蛋殼造型概括、夸張、變形、生動有趣。
4教學(xué)過程
4.1第二學(xué)時
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
知識與技能: 
1、感受蛋殼的特性,學(xué)習(xí)利用蛋殼、彩紙、布料、礦泉水瓶等多種廢棄材料進行創(chuàng)意制作。
2、運用剪、貼、卷、折等方法和夸張、變形、概括的裝飾手法設(shè)計制作蛋殼造型。
過程與方法:
通過了解、觀察、分析、比較作品,在探究中體驗、感受設(shè)計制作方法,學(xué)會借助彩紙等材料進行蛋殼造型的設(shè)計制作。
情感、態(tài)度和價值觀:
培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力和熱愛生活的情感,激發(fā)學(xué)生對廢棄物品設(shè)計制作活動的興趣。
4.1.2學(xué)時重點
用蛋殼、彩紙等材料設(shè)計一個有趣的蛋殼造型。
4.1.3學(xué)時難點
蛋殼造型概括、夸張、變形、生動有趣。
4.1.4教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入
1、教師課前準(zhǔn)備好若干不同形象的蛋殼造型,請學(xué)生仔細(xì)觀察這些造型和我們平時在電視中看到的人物有什么不同?
2、學(xué)生回答,電視中是演員演的,這些是蛋殼做成的。
3、教師由此引出課題《有趣的蛋殼造型》。
4、教師將課前制作的蛋殼造型發(fā)到學(xué)生手中,請學(xué)生仔細(xì)觀察制作這些蛋殼造型需要哪些材料?
5、學(xué)生觀察后回答:礦泉水瓶、糖紙、布料等等。教師由此引出主課題《巧手變廢為寶》。
活動2【講授】新課
1、學(xué)生認(rèn)真觀看制作蛋殼造型的視頻。
2、請一位學(xué)生拿著自己手中的作品進行分析。
3、請學(xué)生以小組合作的方式制作蛋殼造型。(教師適時提示制作過程中注意安全,垃圾不要亂扔)
4、學(xué)生制作完后,請學(xué)生上臺展示并介紹自己的作品。
活動3【活動】拓展
1、今天我們學(xué)習(xí)了利用蛋殼做造型,以后我們還可以這樣做(請學(xué)生欣賞碎蛋殼制作的貼畫)。
2、總結(jié)。
活動4【作業(yè)】作業(yè)
請學(xué)生回家制作其它的蛋殼造型。
 

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