視頻標(biāo)簽：中國畫,學(xué)畫荷花

所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第9課《中國畫——學(xué)畫荷花》北京市 - 昌平區(qū)

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課題：中國畫—學(xué)畫荷花 
一、教材分析： 
《中國畫——學(xué)畫荷花》一課是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)美術(shù)第7冊(cè)的內(nèi)容，屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，與15課《筆墨游戲——青蛙》形成本冊(cè)的國畫單元，而本課是中國畫課程體系的中間部分。在三年級(jí)學(xué)生嘗試了《水墨游戲》、《我和畫家一起畫》等內(nèi)容后，本課的學(xué)習(xí)是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，也對(duì)以后中國畫課程的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，是學(xué)習(xí)更多的筆墨知識(shí)和進(jìn)行中國畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)，讓學(xué)生從小嘗試各種美術(shù)表現(xiàn)方法對(duì)學(xué)生的美術(shù)能力的挖掘具有重要的意義，同時(shí)，將中國的古詩詞貫穿到課程當(dāng)中來，會(huì)使學(xué)生更加深入的對(duì)中國的傳統(tǒng)文化進(jìn)行了解。通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解并嘗試運(yùn)用中國畫的墨色變化及基本筆法，運(yùn)用中鋒和側(cè)鋒初步表現(xiàn)荷花造型，在體驗(yàn)中國畫的筆墨變化的同時(shí)感受筆墨造型的情趣和樂趣，同時(shí)感悟中國文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力，形成熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感態(tài)度。 
二、學(xué)情分析： 
教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，該年齡階段正是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期，有一定的自主探究能力，通過以往的書法教學(xué)和三年級(jí)《水墨游戲》、《我和畫家一起畫》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)后，熟悉了文房四寶，初步了解并感受了筆、墨、色在生宣紙上產(chǎn)生的干濕濃淡的豐富變化，學(xué)生們對(duì)國畫產(chǎn)生了繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課的重、難點(diǎn)在于學(xué)生在掌握中鋒和側(cè)鋒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用這些知識(shí)繪制出一張完整的、合理的荷花作品，部分學(xué)生側(cè)鋒用筆的方法還是不夠熟練，還有一部分的學(xué)生在將中鋒和側(cè)鋒結(jié)合上還需要練習(xí)，還需要多多練習(xí)。 
 
三、教學(xué)目標(biāo)： 
1.通過教學(xué)活動(dòng)，了解荷花的生長(zhǎng)習(xí)性、造型特點(diǎn)，能嘗試運(yùn)用中國畫的墨色及基本筆法，運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒表現(xiàn)一幅荷花作品。通過欣賞與荷花有關(guān)的藝術(shù)作品、荷花的古詩，學(xué)習(xí)中國畫借物抒情的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以及感悟荷花高潔的品質(zhì)。 
 
2.在體驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)用中國畫的表現(xiàn)形式創(chuàng)作有意趣的荷花作品，感受藝術(shù)家所寄托的人格精神。在觀察和創(chuàng)作的過程中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，提高學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用筆墨造型的能力。  
3.通過筆墨技法創(chuàng)造情趣，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)中國傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力，使學(xué)生體驗(yàn)到水墨創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨繪畫的喜愛之情，形成熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感態(tài)度。 
四、 教學(xué)重點(diǎn)： 
運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒的運(yùn)筆方法表現(xiàn)荷花的基本畫法。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 墨色的調(diào)配及繪畫構(gòu)圖。 六、教學(xué)準(zhǔn)備： 
中國畫用具、多媒體設(shè)備、互動(dòng)反饋設(shè)備。    七、教學(xué)過程： (一)回顧舊知，引出課題 1．回顧已學(xué)習(xí)過的筆墨知識(shí) 教師出示圖片 
提出問題：哪位同學(xué)還記得這兩種運(yùn)筆方法分別叫什么？（課件展示） 2.學(xué)生演示中鋒和側(cè)鋒的畫法，并說明畫法的不同之處。 3．教師出示圖片，學(xué)生分析作品。 
哪些部分用了中鋒，哪些部分用了側(cè)鋒？ 4．教師小結(jié)兩種運(yùn)筆方法的特點(diǎn)并板書。 側(cè)鋒：適合畫面，墨色變化豐富。 中鋒：適合畫線，墨色變化較少。 
【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，為學(xué)習(xí)本課新知做好了鋪墊。】 5．揭示課題： 
毛筆在筆鋒的運(yùn)用上有很多種不同的變化，中鋒和側(cè)鋒是中國畫中最基本的
 
                    
             
                    
                            用筆方法。今天我們主要用中鋒和側(cè)鋒進(jìn)行寫意荷花的畫法。（板書：中國畫----學(xué)畫荷花） 
（二）認(rèn)識(shí)荷花，了解其結(jié)構(gòu)及筆墨畫法。 1． 出示荷花的圖片（課件出示） 
自古就有很多描寫荷花的詩句，哪位同學(xué)能說出贊美荷花的詩句？ 2．出示描寫荷花的古詩，學(xué)生分析其中的內(nèi)涵。  （1）教師出示古詩。 
“水陸草木之花，可愛者甚蕃。······予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 （2）學(xué)生分析這首詩的意思。 
（3）說一說從這首詩當(dāng)中學(xué)到了什么？ 
（4）你認(rèn)為在你的生活中有哪些不文明的行為呢？遇到這些不文明的行為，你會(huì)怎么辦呢？ 
【設(shè)計(jì)意圖：傳播中國傳統(tǒng)文化，通過理解古詩的含義，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)文化知識(shí)的傳授，讓學(xué)生感受到生活中的美。】 
3．認(rèn)識(shí)荷花的結(jié)構(gòu)。 
（1）（出示荷花圖片）觀察荷花圖片，說一說荷花由哪幾大部分構(gòu)成的？  
（2）教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充。 花冠：花瓣、花蕊 （雄蕊多數(shù)，雌蕊為蓮蓬） 荷花柄： 花柄 呈圓柱形，密生倒刺 
荷葉: 圓形如傘，小荷葉 向內(nèi)卷曲 葉脈： 如“丫”字形放射狀 
【設(shè)計(jì)意圖：了解荷花結(jié)構(gòu)，為下面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。】 4．學(xué)習(xí)用墨色的變化及基本筆法表現(xiàn)荷花造型。 
 
                    
             
                    
                            （1）如何用筆去繪畫呢？ （2）學(xué)生進(jìn)行選擇 
中鋒適合畫荷花的（       ） ①花冠  ②荷柄   ③葉脈  ④荷葉  
（3）小組討論：你認(rèn)為中鋒和側(cè)鋒適合繪畫荷花的哪個(gè)部分？為什么？ （4）教師小結(jié)： 
中鋒—花冠、荷柄、葉脈（精細(xì)部分） 側(cè)鋒—荷葉(大面積  墨色變化豐富部分) 
【設(shè)計(jì)意圖：共同分析荷花各部分特點(diǎn)，從而把握基本的造型特點(diǎn)。】 5．欣賞畫家潘天壽的作品，分析該作品墨色和運(yùn)筆的變化。 
6．教師進(jìn)行筆墨荷花示范，學(xué)習(xí)繪畫步驟及筆墨的運(yùn)用。 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單示范繪畫步驟與調(diào)墨用筆技法，并提示如何構(gòu)圖。 （1）構(gòu)圖 
強(qiáng)調(diào)不要將主體畫在畫紙的十字線上。 
 
（2）畫荷葉 
學(xué)生進(jìn)行選擇，體會(huì)荷葉的畫法。 
（出示兩片有墨色變化和沒有墨色變化的圖片）進(jìn)行對(duì)比，哪一種更好？為什么？ 
調(diào)濃、淡墨，側(cè)鋒用筆畫出荷葉。提示畫的是側(cè)面的荷葉，所以不要畫的太圓，并注意墨色的干濕和濃淡變化。 
 
                    
             
                    
                            點(diǎn)畫出小荷葉。 （3）畫荷花 
小筆中鋒蘸淡墨以較厚實(shí)的線條勾出花瓣，注意花瓣的形狀和方向，再勾出花脈，加水調(diào)淡紅色點(diǎn)染花瓣。 
（4）畫荷桿 
用中號(hào)筆調(diào)淡墨畫出荷桿，注意穿插。 （5）勾畫葉脈、花蕊和荷桿的硬刺。 （6）裝飾畫面。 小魚和蝌蚪的畫法。 （7）提款。 講解提款的知識(shí)。 
【設(shè)計(jì)意圖：通過教師演示，學(xué)習(xí)繪畫步驟以及筆墨的運(yùn)用方法。】 7．對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行分析。（課件出示作品） 
【設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生以分析墨色的變化，進(jìn)一步鞏固新知識(shí)。】 （三）學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作 
（1）教師布置本節(jié)課的課堂任務(wù)。 （2）學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。 （四）作品展示、評(píng)議。 
1. 學(xué)生為自己喜歡的作品進(jìn)行投票。 
2. 教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，并對(duì)得票最多的三名同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 （五）課堂總結(jié)： 
今天同學(xué)們的課堂表現(xiàn)非常棒，對(duì)中、側(cè)鋒的運(yùn)用非常到位，畫出的作品效果也非常到位，老師為你們感到驕傲。中國畫是世界上一種有著悠久歷史的藝術(shù)形式，是我國獨(dú)有的。他的表現(xiàn)力強(qiáng)，形式豐富，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們會(huì)繼續(xù)更加深入的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步了解我國這種古老的藝術(shù)形式。 
【設(shè)計(jì)意圖：向?qū)W生介紹中國畫的歷史地位，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。】 
八、板書設(shè)計(jì)：  
 
                    
             
                    
                             
   

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