視頻標(biāo)簽：螞蟻搬家

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視頻課題：湘教版一年級上冊第19課《螞蟻搬家》安徽省優(yōu)課

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湘教版一年級上冊第19課《螞蟻搬家》安徽省優(yōu)課

教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)、了解螞蟻的外形特征,運(yùn)用繪畫形式創(chuàng)造表現(xiàn)。 2、樹立集體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3、激發(fā)學(xué)生對昆蟲世界的探究興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
2學(xué)情分析
一年級兒童活潑好動(dòng),大膽自信,能暢所欲言地表達(dá)自己的想法與情感,他們喜歡在一起玩玩畫畫,更喜歡新穎、有趣味的美術(shù)課。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,進(jìn)行“螞蟻搬家” 的集體創(chuàng)作畫。 難點(diǎn):采用多種方法表現(xiàn)“螞蟻搬家”情景。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】觀察嘗試
1、猜一猜:
師:今天老師從昆蟲王國收到一封信,想和小朋友們一起看看信上寫了什么?
聽:身小力不小,
    團(tuán)結(jié)又勤勞,
    有時(shí)搬糧食,
    有時(shí)挖地道,
    知道它是誰嗎?(請個(gè)別學(xué)生猜謎底。板書:畫只螞蟻)
2、說一說:
師:那你們知道小螞蟻有什么本領(lǐng)嗎?(請學(xué)生說說對螞蟻的了解)
小結(jié):你們真棒,對螞蟻的知識(shí)了解的還真不少。螞蟻雖小,可它們團(tuán)結(jié)又勤勞,又是動(dòng)物世界里的大力士,想不想去看看它們呢?(板書:搬家)
4、看一看:
師:讓我們一起來觀察這可愛的小動(dòng)物是長什么樣子的?
出示三張圖片
(1)螞蟻集體圖片
(2)兩只螞蟻的圖片
(3)一只螞蟻的圖片
5、畫一畫:
師:看了一只只可愛的小螞蟻,你們能用手中的筆把它們畫下來嗎?(學(xué)生用筆畫在紙上或隨意畫在地上)比比誰畫的螞蟻?zhàn)畎?為什么?
教師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),并小結(jié):螞蟻有頭和兩節(jié)身體組成,兩對小腿,一對較粗的大腿,一對觸角。
活動(dòng)2【講授】體驗(yàn)感受
1、師:,請你們閉上眼睛聽一聽(播放電閃雷鳴的情景①),咦!你們聽到什么?打雷了又會(huì)發(fā)生什么事呢?(請個(gè)別學(xué)生說體會(huì))
2、師:噢!原來要下雨了。小螞蟻們會(huì)怎樣呢?
4、師:讓我們一起來做個(gè)螞蟻搬家的游戲,好嗎?(學(xué)生戴上頭飾,出示螞蟻搬家的道具)。雷響了!風(fēng)來了!要下雨了,小螞蟻們趕快搬家吧!(播放電閃雷鳴的情景②)
5、師:(雷聲停)小朋友們表演得可真好!能說說你們搬家的感受嗎?你們搬的姿勢是怎樣的呢?(抬、舉、拖、拉、推、扛)
哎喲,怎么還落了一個(gè)這么大的東西呀?(設(shè)置道具)誰來把它搬回家,可一個(gè)人搬不動(dòng),怎么辦呢?誰知道螞蟻是怎樣傳呼同伴的呢?
小結(jié):小朋友真聰明!學(xué)習(xí)中、生活中就需要這愛動(dòng)腦筋、會(huì)思考問題的人。
活動(dòng)3【活動(dòng)】探索學(xué)習(xí)
1、師:瞧!老師這里的小螞蟻在忙著什么?(搬家)說說你最喜歡哪只螞蟻,為什么?(出示蠟筆畫螞蟻搬家的場面①)
小結(jié):螞蟻們靠的是團(tuán)結(jié)的力量。(不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行品德教育)
活動(dòng)4【作業(yè)】集體創(chuàng)作
1、選擇自己喜歡的繪畫用具,創(chuàng)作一幅螞蟻搬家的情景。
2、先確定畫面的主要內(nèi)容,再安排個(gè)人負(fù)責(zé)的部分。
3、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視,播放快樂的音樂。
4、學(xué)生在創(chuàng)作過程中,會(huì)遇到各種各樣的問題,教師引導(dǎo)學(xué)生相互討論,并適當(dāng)引導(dǎo)突破。
活動(dòng)5【活動(dòng)】評價(jià)延伸
1、展示各組作品,學(xué)生自評、互評,教師簡評。
2、螞蟻國王為大家頒獎(jiǎng)(最佳合作獎(jiǎng))。
3、愛護(hù)螞蟻,共同維護(hù)生態(tài)平衡。
 

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