視頻標(biāo)簽：螞蟻搬家

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視頻課題：湘教版一年級(jí)上冊(cè)第19課《螞蟻搬家》安徽省 - 阜陽

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湘教版一年級(jí)上冊(cè)第19課《螞蟻搬家》安徽省 - 阜陽

教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):觀察了解螞蟻的外型特征,抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)。
2、能力目標(biāo):能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá);學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。
3、情感目標(biāo):通過對(duì)螞蟻外型特征及搬家過程的描繪,激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛和探究興趣;在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動(dòng)的喜悅,樹立集體意識(shí),培養(yǎng)通過勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀念。
2學(xué)情分析
    螞蟻這種小動(dòng)物對(duì)于學(xué)生來說并不陌生,他們也許能說出許許多多關(guān)于螞蟻的有趣故事,但對(duì)螞蟻的具有形態(tài)特征,大部分學(xué)生以往并沒有細(xì)心觀察過,所以,在這方面教師要著重引導(dǎo)。在教學(xué)中不必太注重技法上的要求,任何創(chuàng)作,只要有特色、有個(gè)性,就應(yīng)該得到肯定。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):運(yùn)用繪畫形式,創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。
難點(diǎn):抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài),以及螞蟻搬家過程的擬人化的想象。 
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】螞蟻搬家
一、歌曲導(dǎo)入: 請(qǐng)同學(xué)們傾聽歌曲《小螞蟻》,仔細(xì)聽歌曲里唱的是誰的故事? 生:小螞蟻 今天老師就帶著大家一起走進(jìn)小螞蟻的世界 板書——螞蟻
活動(dòng)2【講授】螞蟻搬家
一分析螞蟻結(jié)構(gòu)
1、螞蟻由幾個(gè)部分構(gòu)成?(頭、胸、腹、觸角、足) 
2、什么基本形狀畫出螞蟻的三個(gè)部分?
3、師示范畫螞蟻的基本方法。(并逐一解釋步驟:三個(gè)圓,頭小圓,胸橢圓,腹大橢圓,三隊(duì)細(xì)長(zhǎng)的足,一對(duì)彎彎的觸角)
三、螞蟻搬家
1、展示音效,下雨的聲音。 今天螞蟻王國(guó)的黑豆豆來了要請(qǐng)小朋友幫忙。馬上要下雨了,誰能幫我把我找到的這些食物搬回家呀? 
板書——搬家 
(請(qǐng)一生上臺(tái)搬)再請(qǐng)兩、三生上來幫忙。
2、請(qǐng)同學(xué)們觀察他們搬運(yùn)物體時(shí)的動(dòng)作是怎樣的? 
3、啟發(fā)聯(lián)想:除了用手抬,你還能想出更好、更快的辦法搬家嗎?
4、請(qǐng)同學(xué)們一起來抬、推、挪、扯、背、頂、扛、頂 
5、議一議:看了這兩個(gè)小組的表演,請(qǐng)說說你得到什么啟發(fā),或提出什么問題? 提示組合:小螞蟻搬家的時(shí)候除了一只螞蟻,還可以兩只、三只螞蟻一起搬,或者東西太重還可以好多螞蟻一起搬,在搬的同時(shí),還可以有一兩只螞蟻在旁邊指揮,這樣小螞蟻就可以有序快速的把東西搬到新家去。 
6、課件顯示課本圖例,講解繪畫要求:用擬人的繪畫手法完成“螞蟻搬家”的創(chuàng)作。可以對(duì)螞蟻搬家的場(chǎng)景進(jìn)行大膽的想象。 提示:螞蟻的動(dòng)作要畫得夸張一些,外形畫大一些,色彩要鮮艷。
活動(dòng)3【作業(yè)】螞蟻搬家
1、把螞蟻搬家的情景大膽的描繪出來。
2、注意螞蟻的動(dòng)態(tài),色彩要鮮艷。
 

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