視頻標(biāo)簽：兩位數(shù)乘兩位數(shù),兩步混合運(yùn)算

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視頻課題：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)、兩步混合運(yùn)算復(fù)習(xí)》安徽省 - 合肥

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兩位數(shù)乘兩位數(shù)、兩步混合運(yùn)算復(fù)習(xí) 
 
一、教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教科書(shū)104-108頁(yè)相關(guān)習(xí)題 二、教學(xué)目標(biāo)：、 
1、熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。 
2、進(jìn)一步掌握兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高運(yùn)算率 3、通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握分析和解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。 
三、教學(xué)重難點(diǎn)：熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確的熟練的進(jìn)行計(jì)算 四、教學(xué)過(guò)程 
一、|談話導(dǎo)入 
  同學(xué)們今天我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(板書(shū)課題) 想想看我們兩位數(shù)乘兩位數(shù)都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：口算、筆算 二、復(fù)習(xí)整理口算 
1、小組交流：前后四人一小組討論交流：整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算方法，    學(xué)生活動(dòng) 
   交流匯報(bào)：把“0”前面的數(shù)相乘、再在結(jié)果后面補(bǔ)“0”，有幾個(gè)“0”補(bǔ)幾個(gè)“0”。 
老師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：“、遮“0”、口訣，補(bǔ)“0” 2、口算比賽 
 首先我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)口算大比拼 
比賽規(guī)則：全班分為兩組，接火車分別完成兩組口算題。看哪一列小火車開(kāi)的又快又穩(wěn)！ 學(xué)生活動(dòng) 
兩列小火車不相上下，同學(xué)們都開(kāi)得又快又穩(wěn) 
比如10*16.先算1*16=16 再在16后面補(bǔ)一個(gè)0  300*8先算3*8=24再在24后面補(bǔ)兩個(gè)0 
師：把0遮住很多都是一位數(shù)相乘，我們就可以直接用乘法口訣計(jì)算 
所以我們的乘法口訣要熟練 
 
                    
             
                    
                            3、估算 
乘法口算在我們生活中經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)。小英家里正在裝修，在陽(yáng)臺(tái)搭建了一個(gè)玻璃小花房，經(jīng)測(cè)量需要安裝窗戶玻璃39方米、如果玻璃的價(jià)格是每平方米78元，請(qǐng)大家估一估要準(zhǔn)備多少錢(qián)呢？再計(jì)算一下 
學(xué)生回答，動(dòng)畫(huà)演示39估成40、78估成80,40*80=3200（元）   
三、復(fù)習(xí)歸納筆算方法 1、 復(fù)習(xí)整理筆算方法 
那具體要多少錢(qián)呢？就需要我們用豎式來(lái)筆算了。板書(shū)筆算 
 
總結(jié)筆算方法 
 老師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：相同數(shù)位對(duì)齊、 
個(gè)位、十位分別乘第一個(gè)乘數(shù) 末位對(duì)齊 
                        兩次結(jié)果相加 2、 練習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 
大家喜歡筆算還是口算？ 出示11*23  
問(wèn)：不是整十?dāng)?shù)，你還能口算么？ 
生：兩邊一拉，中間相加，如果有進(jìn)位百位加1 
你能結(jié)合乘法豎式說(shuō)說(shuō)看為什么可以兩邊一拉，中間相加？ 
生：因?yàn)橛?1的兩個(gè)1去乘另一個(gè)乘數(shù)，兩次乘的結(jié)果相同。數(shù)位正好錯(cuò)開(kāi)百位和各位分別是原來(lái)的十位和個(gè)位，中間十位就是個(gè)位和十位加起來(lái)的和。 出示  11*11=121      22*11=242      33*11=242      44*11=484 
問(wèn)：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 接下來(lái)你猜猜是什么算式？ 如果是55*11結(jié)果是多少？605 11*11=121 
 
                    
             
                    
                                 22*11=242      33*11=363      44*11=484      55*11=605 
大家有沒(méi)有覺(jué)得有點(diǎn)不和諧？哪里不和諧？’ 答案？我們看一看這個(gè)結(jié)果有什么特點(diǎn)？ 百位和十位上的數(shù)字一樣。（對(duì)稱性） 
那我們能不根據(jù)答案的特點(diǎn)，來(lái)想一想下一個(gè)算式會(huì)是多少乘11呢？ 可以動(dòng)筆試一試 56×11=616 67×11=737 78×11=858 89×11=979  
后面還有沒(méi)有這樣的規(guī)律了，我們課下繼續(xù)探討 四、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算 1、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算順序 大家 還想口算么？ 出示180 - 36 – 44 
問(wèn)：三個(gè)數(shù)的運(yùn)算你會(huì)嗎？ 
72÷ 3÷ 3 = 72÷（9×2）= 
學(xué)生回答后師總結(jié)：我們靈活的運(yùn)用了（）可以改變運(yùn)算順序，來(lái)達(dá)到方便計(jì)算的目的。 
2、 總結(jié)混合運(yùn)算順序 
這些都是混個(gè)運(yùn)算，大家能總結(jié)出混合運(yùn)算的運(yùn)算順序么？ 學(xué)生歸納總結(jié) 
先乘除、后加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里的。 3、練習(xí) 出示： 
95÷5×64                  (708+258)÷6 800-609÷3                18×(537-448) 
先指名說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序，再分組練習(xí) 交流匯報(bào)答案。 
3、 混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用 出示： 
 
指名說(shuō)說(shuō)條件，問(wèn)題 
根據(jù)學(xué)生說(shuō)的條件，課件演示 
師問(wèn)：你說(shuō)說(shuō)哪些條件關(guān)聯(lián)緊密，這兩個(gè)條件可以知道什么？ 
 
                    
             
                    
                            4個(gè)小 隊(duì)          4個(gè)小隊(duì)有4x8（人） 每個(gè)小隊(duì)有8人      
 平均每人摘15千克    1個(gè)小隊(duì)可以摘15x8（千克） 根據(jù)學(xué)生回答出示完整算式 
 
4x8x15 15x8x4 
理解兩種算法 四、全課總結(jié)： 
  通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？             板書(shū)設(shè)計(jì) 
    兩位數(shù)乘兩位數(shù)、兩步混合運(yùn)算的復(fù)習(xí) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)                 兩步混合運(yùn)算 口算            筆算          
  +\-  按順序計(jì)算 
遮“0”       數(shù)位對(duì)齊               
x\÷ 
口訣        個(gè)位、十位分別乘第一個(gè)乘數(shù)    +-| x÷先乘除后加減
 
               末位對(duì)齊 
補(bǔ)“0”     兩次結(jié)果相加          （ ）有括號(hào)的先算括號(hào) 

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