熱門(mén)關(guān)鍵詞: 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
視頻標(biāo)簽:have a,pen pal
所屬欄目:小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)PEP Unit 4 I have a pen pal—Read and write湖北
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)PEP Unit 4 I have a pen pal—Read and write湖北省 - 隨州
I have a pen pal教學(xué)設(shè)計(jì)
Homework: 1. 聽(tīng)讀P42的課文五遍;2.獨(dú)立設(shè)計(jì)并創(chuàng)編一份海報(bào)。
授課時(shí)間 2017年10月12日 授課班級(jí) 六(1)班 授課內(nèi)容 Unit 4 I have a pen pal—Read and write
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):能通過(guò)語(yǔ)篇的學(xué)習(xí),初步形成在語(yǔ)篇中捕捉細(xì)節(jié)信息,思考推理問(wèn)題的能力,并體會(huì)單詞在句子中的重讀。
能力目標(biāo):在理解的基礎(chǔ)上朗讀課文并結(jié)合學(xué)校的社團(tuán)來(lái)創(chuàng)編社團(tuán)海報(bào)。 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好和團(tuán)體協(xié)作的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):
能通過(guò)語(yǔ)篇的學(xué)習(xí),初步形成在語(yǔ)篇中捕捉細(xì)節(jié)信息,思考推理問(wèn)題的能力。 難點(diǎn):
在理解的基礎(chǔ)上朗讀課文并結(jié)合學(xué)校的社團(tuán)來(lái)創(chuàng)編社團(tuán)海報(bào)。
教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
Presentation:
1. Look and read 2. Act and guess 3.微課視頻導(dǎo)入 1.看圖讀單詞 2.猜一猜 3.觀看視頻 通過(guò)熱身活動(dòng)以舊帶新,引出生詞partner和club。通過(guò)社團(tuán)介
紹的微課激活相關(guān)背
景知識(shí)。
Practice:
1.略讀(Skimming): 聽(tīng)錄音回答問(wèn)題:Who writes this notice? 2.跳讀(Scanning): 根據(jù)問(wèn)題:How many hobbies can you find?用黑筆劃出關(guān)鍵詞并完成習(xí)題。 3.精讀(Intensive reading): 教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖,用紅筆劃出關(guān)鍵詞句,合作梳理文本關(guān)鍵信息,并完成表格。 4朗讀文本: (1)跟讀課文并模仿,感知語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及重讀; (2)小組合作朗讀并展示。 1.第一次讀課文,感受新知,回答問(wèn)題。 2.第二次讀課文,劃出關(guān)鍵詞,完成習(xí)題。 3.第三次讀課文,梳理文本內(nèi)容。 4.跟讀課文,模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),合作朗讀并展示。 通過(guò)略讀,跳讀,精讀三種層層遞進(jìn)的閱讀方法,一步步讓學(xué)生熟悉文本,理解文本,并且通過(guò)梳理,提煉文本,了解“通知的幾個(gè)要素”,為后面的書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備。 雙色筆的使用,讓批注更加規(guī)范,科學(xué)和高效。 通過(guò)跟讀感知句子的重讀,并通過(guò)小組合作朗讀,激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí),更為分享海報(bào)環(huán)
節(jié)作鋪墊。
Production: 小組合作:制作社團(tuán)海報(bào) 四人一小組,制作社團(tuán)的海報(bào)并分享展示。 學(xué)生參與討論,合作交流,共同完成海報(bào)的創(chuàng)編。
將課本知識(shí)拓展延伸
到生活實(shí)際,達(dá)到學(xué)以
致用的目的。
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