視頻標(biāo)簽：the kitchen

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視頻課題：小學(xué)英語譯林版五年級下冊Unit 6 In the kitchen 第一課時Story time 江蘇省 - 鎮(zhèn)江

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A teaching plan for Unit 6 
【教學(xué)目標(biāo)】 
1. 知識目標(biāo)： ①能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞或短語vegetables,tomato,potato,look for, love. ②能聽懂、會說和會讀單詞或短語game,smell,meat,ready,yummy 
③能聽懂、會說、會寫并有感情的朗讀句子Are you cooking meat?/No,I’m not.I’m washing some vegetables./How’s the meat/soup...?/It’s yummy/nice./I can’t wait!/I love it! 2.能力目標(biāo)： 
①能正確理解并流利朗讀課文，并且回答關(guān)于課文的問題。 ②讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問方式以及回答方式。 3.情感目標(biāo)： 
學(xué)會贊美。 【課堂活動】 Step 1 warming up 
1. Sing a song<What are you doing?> 2. Guess: what am I doing? 3. 揭題 
   I’m cooking in the kitchen. 
   And Liu Tao’s family are in the kitchen,too.    教學(xué)課題 Step2. 導(dǎo)入課文 
   It is six o’clock in the evening. Liu Tao comes home from a football game.    教學(xué)a football game 
   He feels hungry and thirsty. Step3. 初讀課文 1. Watch and answer 
A. 看圖Guess: what are they doing in the kitchen？ B. Chant 
C. Watch and answer: What are they doing? 
  教學(xué)meat, potato, vegetable, tomato, look for Step 4. 再讀課文 
1. Dinner is ready now. 教學(xué)ready 2. How’s the food?看圖說 
3. Does Liu Tao like the food?打開書，尋找依據(jù)    That smells nice. Great! I can’t wait. 
   It’s yummy. I love it! You’re a great cook!    It’s nice.I love it, too. 
   教學(xué)smell， yummy, love    指導(dǎo)朗讀 Step 5.朗讀課文 1. Listen and repeat 
 
                    
             
                    
                            2. 選擇你所喜歡的方式，小組朗讀 3. P60 ask and answer. 
  Can you ask more questions? 4. P60 read and write 5. 情感教育 
   The dinner is so yummy, If you’re Liu Tao. What will you say?    Let’s say thank you to our parents. And tell them ‘I love you’ Step 6. 拓展 
Mother’s day is coming soon. Let’s cook a nice dinner for our parents too. 
1. 出示3個場景， 放音樂，做動作。音樂停， 則詢問what are you doing? A. First, let’s go to the market, and look for the food you need. B. Now, we’re in the kitchen. C. Finally, let’s set the table 2. 4人一組，編對話  
 Homework： 
1.熟讀Unit6 storytime 
2.試著幫助父母或是自己做一頓 頓營養(yǎng)晚餐,并以日記形式記錄下來。

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