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視頻課題：人教版PEP•四年級(jí)上冊(cè)Unit 1 My classroom Part C Story time甘肅省優(yōu)課

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人教版PEP四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 1 Classroom Story time 教學(xué)
設(shè)計(jì) 
教學(xué)目標(biāo) 
1. 能夠借助圖片讀懂小故事，并嘗試表演； 2. 能夠在情景中運(yùn)用句型Where is it ?并回答； 3. 要知道愛(ài)家，關(guān)愛(ài)家庭成員的情感 教學(xué)重點(diǎn) 
能夠借助圖片讀懂小故事，并嘗試表演 教學(xué)難點(diǎn) 
理解新句型There is…  教學(xué)過(guò)程 
一．Warm-up & Revision 
1.Missing game.教師出示單詞圖片讓學(xué)生觀察一分鐘記住展示的單詞，然后隱藏一個(gè)單詞請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出隱藏的單詞。 
2.Ask and answer 教書(shū)出示圖片并詢問(wèn)：What’s this? 然后詢問(wèn)Where is it? 請(qǐng)一名學(xué)生來(lái)回答，同時(shí)出示句子。詢問(wèn)幾組后請(qǐng)學(xué)生來(lái)一問(wèn)一答 二、Presentation 
1.Let’s learn :教師出示教室圖片并提問(wèn)：What’s in the classroom? 當(dāng)學(xué)生說(shuō)到電腦的時(shí)候教師可以強(qiáng)調(diào)說(shuō)There is a computer in the classroom，強(qiáng)調(diào)句型There is….并讓學(xué)生用該句型說(shuō)說(shuō)教室里的物品。 
 
                    
             
                    
                            2.I can say：教師出示圖片請(qǐng)學(xué)生用句型There is… in /on / under…來(lái)描述圖片說(shuō)展示的內(nèi)容。Pair work:同桌兩人根據(jù)圖片練習(xí)該句型并在全班展示。 
3.創(chuàng)設(shè)情境：出示動(dòng)物圖片并引導(dǎo)學(xué)生用英文說(shuō)出動(dòng)物名稱，最后出示蜜蜂圖片并出示Bee這個(gè)單詞，教師領(lǐng)讀并強(qiáng)調(diào)發(fā)音。 
4.Watch and answer:出示兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生看問(wèn)題，然后播放story time 動(dòng)畫(huà)并回答問(wèn)題1；再次播放動(dòng)畫(huà)并回答問(wèn)題2。 三．Practice 1.partner work 
學(xué)生四人一組練習(xí)該故事。 2.show time 
請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)戴上頭飾，表演該故事。 4. Enjoy a song 
教師播放歌曲Where is the toy car?請(qǐng)學(xué)生欣賞 四．Homework 
回家后將今天的故事將給家人聽(tīng)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 
Unit 1 Classroom 
Story time  
  --Where is it?   --It’s … There is...

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