視頻標(biāo)簽：Let’s eat

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教PEP(三年級起點(diǎn)）三年級上冊Unit 5 Let’s eat C Story time安徽省優(yōu)課

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

Teaching plan 
                             Yang Jie 
I. Teaching aims: 
A. Knowledge aims: 
Be able to understand the words in the story. (Coke ice cream) 
Be able to say ‘I’d like some …, please.’ ‘Can I have some …, please?’ correctly. 
Be able to understand the story and read it with the right pronunciation and intonation.  
B. Ability aims: 
Be able to order something in a restaurant. 
Be able to get informations from picture and the text. Be able to retell the story with teacher’s help.  
C. Emotional aims: 
Be willing to help others in daily life.  
II. Teaching key points and difficult points: 
A. Teaching key points: 
1. Be able to get informations from picture and the text. 2. Be able to use key words and sentences properly.  
B. Teaching difficult points: 
1. Be able to understand Coke/ ice cream. 
2. Be willing to share opinions and experiences with others.  
III. Teaching methods: 
1. Communicative Approach   2. Task-based Approach  
IV. Teaching procedures: Teaching  procedures 
Teacher’s activities 
Students’ activities 
Purpose  
Step 1 
Pre-reading 
1. Greetings. 
 
2. Enjoy a song. Do you like …? 
1. Greetings. 
 
2. Enjoy the song..  
通過食物主題的歌曲激活學(xué)生舊知，yum和yuk的反差激發(fā)學(xué)生興趣。 
 
                    
             
                    
                            3. Sharp eyes. 
4. Show a picture 
of restaurant, encourage 
students to find information. Lead in the menu.   3. Watch and say 
the words. 
4. Look at the 
picture carefully and answer the questions.  
Where is it? Who is she? 
用快閃的方式復(fù)習(xí)食物類單詞， 觀察圖片 
培養(yǎng)學(xué)生從圖片中發(fā)現(xiàn)信息的能力  
由menu的展示，引出本單元已學(xué)的可以用來點(diǎn)餐的句型并練習(xí)。  
Step 2 
While-reading  
1. Watch the video 
and answer. 
Who are in the story?  
2. Read pic1-3 and 
answer. 
What does Zoom order?  
3. Read pic4-5 and 
answer. 
What does Zoom order? 
 
Ask Ss an open question. 
Will Zoom enjoy his lunch?  
4. Read pic6 and 
answer. 
What will happen next? 
 
5. Read the story 
together. 1. Watch the video 
and find the main characters.  
2. Read pictures 
and answer. 
I’d like some …, please. 
 
3. Read pictures 
and answer. 
Can I have some …, please? 
   
4. Read pic6 and 
think.  
5. Read the story 
together. 
觀看視頻 
找出故事里的主要人物  
讀圖1-3 
找出Zoom點(diǎn)的食物，學(xué)會從對話里和圖里獲取信息  
讀圖4-5 
鍛煉學(xué)生尋找關(guān)鍵信息并定位的能力  
讀圖6 
提出開發(fā)性問題，拓展學(xué)生的思維。   
多層次提問，搭建思維梯度，從記憶性、理解性的問題到分析、評估性問題，以推動學(xué)生展開深層次思考，培養(yǎng)其思維能力。 
Step 3 
Post-reading  
1. Role play. 
 2. Let students 
think about Zoom’s lunch. Do you like Zoom’s 
1. Role play in 
groups and give the story an ending.  
2. Think about 角色扮演 
加深學(xué)生對故事主旨的理解，并鼓勵他們創(chuàng)造不一樣的結(jié)局。 
（扮演前給學(xué)生視
 
                    
             
                    
                            lunch? Healthy or unhealthy?  3. Show a Micro lesson about healthy eating. Zoom’s lunch and express the opinion.  
3. Watch the Micro lesson. 
頻示范，減少改編的難度。）  
在健康飲食部分給學(xué)生展示一個微課，形式新穎，吸引學(xué)生注意并拓展知識。 
Step 4 
Homework   
1. Act out the story with your friends. 
2. Make a picnic 
plan with your family. 3. Read more 
picture books. 
 
分層布置作業(yè)，在鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上（作業(yè)1），拓展運(yùn)用情境（作業(yè)2）。 
結(jié)合healthy eating主題的繪本閱讀。 
 
V. Blackboard design 
Unit 5 Let’s eat! Part C  Story time 
 
I’d like some …, please. 
Can I have some …, please?               MENU  
 
Ⅵ. Teaching reflection

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癓et’s eat”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教PEP(三年級起點(diǎn)）三年級上冊Unit 5 Let’s eat C Story time安徽省優(yōu)課”，所屬分類為“小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教PEP(三年級起點(diǎn)）三年級上冊Unit 5 Let’s eat C Story time安徽省優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----