視頻標簽：My friends

所屬欄目：小學英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：譯林《英語》三年級上冊Unit3 My friends（Story time）江蘇省優(yōu)質(zhì)課（揚州）

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

譯林《英語》三年級上冊Unit3 My friends（Story time）江蘇省優(yōu)質(zhì)課（揚州）

譯林《英語》三年級上冊Unit3 My friends （Story time） 
Step1. Pre-reading 
1. T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Guo. 
2. T: First let’s have a free talk. Good afternoon,… S: Good afternoon, Miss Guo. T: How are you?  
S: Fine, thank you. And you? 
T: I’m fine, too. Nice to meet you. S: Nice to meet you, too! 
3. T: Now let’s have a revision. You can see some English words or sentences on the balloons. Can you read them? Have a try, please. 
4. T: Good job! Do you like playing games? Now let’s play a guessing game. First, listen carefully. Who is he? S : Mike. 
T: Yes, you are right. He is Mike. Also we can say: He’s Mike. Read it, please. Now let’s go on. Who is he? S: He is Liu Tao. 
T: Good! We can also say… 
S: He’s Liu Tao. 
T: Yes. Read it, please. 
In English, ‘he’is for boys and men. Understand? S: Yes! 
T: So can you introduce the boys in our class? You can say: He is…/ He’s… S: He is…/ He’s… 
T: Good! Let’s go on！Who is she? S: She is Su Hai. T: We can also say… S: She’s Su Hai. 
T: Who is she? Listen！ S: She is Miss Li. 
T: Good! So in English, what is for girls or women? S: She! 
T: That’s right. So can you introduce the girls in our class? You can say: She is…/She’s… 
S: She is…/She’s… 
5. T: Now here’s another game. It is called: Quick response. You should look at the 
 
                    
             
                    
                            pictures carefully and try to say : He’s…/ She’s… 
6. T: Very good! Now here’s a chant for you. First read after me. Now clap your hands and chant together. Can you make up a new sentence like this?  S: He’s… He’s a boy. She’s … She’s a girl. T: Is he / she your friend? S: Yes! 
T: Good! You all have friends in your class. Right? It’s happy to have friends. Today we’ll learn Unit3 My friends. Read after me, please. Step2. While-reading 
1. T: You all have friends. Mike and Yang Ling have their friends, too. Now we will watch a cartoon about them. After watching, please tell me: (1)Who is Mike’s friend? (2)Who is Yang Ling’s friend? 
Watch the cartoon and answer the question. 
2. T: You are right. Now open your book and turn to Page19. How do they introduce their friends, underline the sentences. 
S: She’s Yang Ling. She’s my friend. He’s Mike. He’s my friend. 
3. T: From the story, we know that: Yang Ling is Mike’s friend. Mike is also Yang Ling’s friend. So they are … S: Friends. 4. T: You are so clever! Now please read the story again. Try to find out: What time is it? There are two choices.  S: B.  
T: How do you know? S: Good bye. 
T: Yes! They say goodbye to each other. Do you say goodbye to the teachers every day? S: Yes! 
T: Can you sing the song 《Good bye》?  S: Sing together. T: There are some other ways to say goodbye. You can also say: Bye. Bye bye. See you. Do you remember? 
5. T: Now it’s reading time. Please read after the tape. Pay attention to the raising tongue and falling tongue. S: Read after the tape. Then read together. 
6. T: Now it’s time for group work. Four students a group. Have a cooperation. You can choose any way to read the story.  
 
                    
             
                    
                            Choose some groups. 
7. T: It’s show time! Who can act the story? Don’t forget to do the actions and pay attention to your emotion. After the show, other students can give you some evaluations. 
Step3. After-reading 
1. T: It’s sharing time. We will play a game. Pass the flower. When you hear the music, you can pass the flower. When the music stops, the two students who have flowers become friends. You should introduce each other. This time, you can say more about your friend.  He’s… He’s my friend. He’s… She’s… She’s my friend/ She’s… 2. T: Today we talked a lot about friends. Why do we need friends? You can tell me in Chinese. 
S: Learn together. Help each other. Share and improve. T: It’s very happy to have friends. Do you love your friends? S: Yes! 
T: Please treasure your friendship. Be kind to your friends. OK? 3. Homework 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“My friends”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“譯林《英語》三年級上冊Unit3 My friends（Story time）江蘇省優(yōu)質(zhì)課（揚州）”，所屬分類為“小學英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“譯林《英語》三年級上冊Unit3 My friends（Story time）江蘇省優(yōu)質(zhì)課（揚州）”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----