視頻標(biāo)簽：甘灑熱血寫春秋,學(xué)唱現(xiàn)代京劇

所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版小學(xué)音樂四年級下冊學(xué)唱現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫春秋》寧夏省級優(yōu)課

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課    題 甘灑熱血寫春秋 第三單元  學(xué)戲劇 授課時間 
年   月   日 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)唱現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫春秋》。 
2、鼓勵學(xué)生積極參與體驗各項音樂活動，了解京劇的發(fā)展歷史、表
現(xiàn)手段及行當(dāng)分類等相關(guān)知識。 
3、通過音樂實踐活動，使學(xué)生體驗京劇文化的博大精深，從而熱愛民族文化，增強民族自豪感。 
學(xué)習(xí)重點 通過欣賞、學(xué)唱使學(xué)生感受體驗京劇藝術(shù)的深厚文化底蘊。 學(xué)習(xí)難點 學(xué)唱《甘灑熱血寫春秋》體驗京劇與唱歌的不同之處。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件   電子琴   錄音機   磁帶 教學(xué)課時 第三課時 
學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)過程 
個性修改 
一、組織教學(xué)   師生問好 二、創(chuàng)設(shè)情境   激趣導(dǎo)入 1、播放課件《穆桂英掛帥》選段 
   師問：這是什么劇種？是哪出戲？你對京劇還有哪些了解？ 2、師導(dǎo)言：京劇是我國流傳最廣在國內(nèi)外享有盛譽的戲曲劇種，有兩百多年的歷史了，今天就請同學(xué)們和老師一起走進京劇、學(xué)唱京劇。 3、課件展示：介紹京劇的起源、特點、表現(xiàn)手段以及行當(dāng)分類 三、感受體驗 
1、視頻欣賞現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫春秋》 問：是什么行當(dāng)？哪部戲？ 2、課件介紹：《智取威虎山》劇情梗概 
3、復(fù)聽《甘灑熱血寫春秋》 問：京劇表演有何特點？(聲情并茂、動作手勢表現(xiàn)力強) 
4、隨之模唱并加入動作表演 問：速度？（稍快）情緒？（豪爽） 
 
                    
             
                    
                             
四、學(xué)唱京劇 
1、指導(dǎo)有感情地朗讀唱詞 
2、完整地隨范唱進行模唱 問：哪處不好唱？ 3、分句指導(dǎo)視唱旋律再填詞 4、指導(dǎo)演唱： 
   咬字歸韻：“灑”“顯身手”“寫”“春秋”    唱腔中托腔：“日”“志”“熱血寫春秋” 
   力度變化：mf-----f(甘灑熱血)-----mp-mf（秋） 
5、體驗與感受：你覺得唱京劇與唱歌有什么不同？（京劇更注重板眼、更講究字正腔圓） 6、完整表演唱并加入動作手勢 五、拓展表現(xiàn) 
1、課件欣賞《智取威虎山》片段 
3、指導(dǎo)學(xué)生加入楊子榮與座山雕的精彩對白并投入地表現(xiàn)京劇《甘灑熱血寫春秋》 
2、師問：你還想了解京劇的哪方面知識？請課后收集資料下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí) 
六、教學(xué)小結(jié)   師生再見     
反思總結(jié)

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