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視頻標簽：要是你在野外,迷了路
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文二年級下冊17要是你在野外迷了路-青海
教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學語文二年級下冊17要是你在野外迷了路-青海省 - 西寧
17.要是你在野外迷了路
教學目標：
1、識寫本課生字，理解生詞的意思。
2、感受作者用生動活潑的形式介紹利用自然景物辨別方向 的方法，培養熱愛大自然的感情和觀察自然、探索自然科學的興趣。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學準備：
教師：生字詞語卡片，有關圖片資料。
學生：查閱資料，了解一些利用自然景物辨別方向的方法。 時間：2課時。
第一課時
教學內容：
讀通課文，了解課文內容。學習課文第一節。會認慌、導、忠、盞等字，學會寫“指、針、永”。 教學目標：
1. 認識本課9個生字，會寫4個生字。
2. 正確、流利地朗讀課文，知道課文給我們介紹了4種天然的指南針。
3.了解什么是指南針，知道指南針的作用。 教學重點：學習生字詞語，正確流利地朗讀課文。
教學難點：學習生字詞語 教學準備：
1、多媒體課件、生字詞語卡片
2、課前讓學生充分預習課文,了解辨別方向的其他方法。 教學過程：
一、游戲導入，引入新課 1、游戲：唱反調
我說前----，我說左——，我說東——，我說南——（同學們反應真快），前后左右，東南西北都是表示什么的詞？（方位）要是你在茫茫的野外迷了路，前后左右容易辨別，東南西北就不那么容易分辨了。那可怎么辦呢？別著急，今天我們學習了17課，相信你一定能找到好辦法。
2、教師板書課題： 17課“要是你在野外迷了路”（齊讀課題）說說題目的意思。換詞理解“要是”（假如、如果）和“野外”（郊外）。
3、要是你在野外迷了路該怎么辦呢？想知道嗎，趕緊打開書去讀一讀吧！
二、初讀課文，感知大意
（一）請借助拼音，自由朗讀課文。要求把字音讀準，把句子讀通順，難讀的地方多讀一讀。
（二）把課文中生字、詞語讀給同桌的小朋友聽一聽。如果讀錯了，請教教他。
指南針，是我國的四大發明之一，（出示司南-這是世界上最早的指南針）這是中國人的驕傲。它是一種用磁針制成的專門給人指示方向的儀器，看上去有點像一塊大手表。他最特別的地方就是無論怎么動，它的指針總是指著南方。
在大自然中，也有許多景物像指南針一樣為我們指示方向，它們就是“天然的指南針”。
6、我們再來讀讀第一小節（齊讀第一節）。
7、默讀課文，看看本課向我們介紹了大自然中哪些天然的指南針？把你找到天然的指南針用筆畫出來。 （太陽、北極星、大樹、積雪）
太陽、北極星、大樹、積雪是怎樣給我們指方向的呢？ 四、精讀課文，感悟內容 （一）指導讀第二節 1、指名讀第二節。
2、讀了這一小節，你們讀懂了什么？ 師：中午什么能給小朋友指出方向？。
課文里把太陽比作了什么？“向導”是什么意思？“忠實”呢？理解：忠實的（向導）。指導寫字“指”“忠”“針” 3、為什么說太陽是個忠實的向導呢？ （看課件）
4、是呀，晴天的中午，我們可以利用太陽來辨別方向，中午，太陽在南方，樹影指北方。早晨太陽從東方升起，西方落下。 5、學習這一節時，我們是先讀，然后討論讀懂了什么——在什
么時候，觀察什么，利用它怎樣來辨別方向。你們能按照這種方法學習課文的３～５小節嗎？
我國在地球的北半球，太陽正午時，方向指南，樹影指北方。如果迷路時是早晨或傍晚，就可以按“日出東方，日落西方”的方法辨別方向。
（二）提問設疑，小組研讀3——5節（小組合作學習） 1．人們又是怎樣利用北極星、大樹和雪辨別方向？
2．選擇自己比較熟悉或自己最喜歡的內容，仔細讀一讀，邊讀、邊畫、邊想讀懂了什么。
(各小組至少確定一種辨別方向的方法，練讀、評讀、仿讀、討論，并準備匯報。) （三）匯報朗讀，全班交流
1．小組代表朗讀課文，匯報辨別方向的方法。
2．相互質疑、釋疑。對講得不明確或不準確的地方，教師給予點撥、糾正。（利用圖片，引導學生直觀地理解“稠、稀”，認識北極星、溝渠里的雪。） ◆利用北極星辨別方向
思考：北極星為什么能準確地指示方向？看課件認識北極星。
人們把北極星比作什么？（一盞指路燈）說說什么是指路燈？為什么說它是指路燈？指導書寫“永” 指導朗讀。
小結：在黑夜里可以利用北極星來辨別方向。
晚上北極星出現在北方天空，它在地球北極上空，差不多正對著地軸，從地球上看它的位置幾乎不變，所以航海的人和旅行的人在晴天的晚上常常靠它辨認方向。尋找北極星時，先看北斗星，把北斗星勺邊上的兩顆小星連起來，從勺口方向延伸兩顆小星距離長度的約5倍處，有一顆閃亮的星，那就是北極星。因為人們在晚上靠它指引方向，所以把它叫做“指路燈”。 ◆利用大樹辨別方向。
大樹怎樣給我們指示方向？它為什么能給我們指示方向？ （因為朝南的枝葉平時受陽光照射多，朝北的枝葉平時受陽光照射少，所以才形成南稠北稀。） 相機理解“稠”、“稀”兩個詞。 指導朗讀。
小結：陰雨天，大樹枝葉的稠密可以指示方向。
這是陰雨天靠大樹指方向的方法。樹的枝葉稀稠和太陽光照射時間長短及照射量多少有關。樹葉茂密的一面受太陽光照射得多，所以在南邊；樹冠北半部由于受南半部的遮擋，自然影響到太陽光的照射，所以樹葉長得稀些。 ◆積雪指示方向。
嚴冬時，積雪怎么會為我們指示方向？為什么？
（因為溝渠的積雪朝南的陽光足，而且日照時間長，雪化得快；相反，北邊化得慢。） 結合看圖理解。
指導朗讀。
小結：大雪天積雪融化的快與慢能指示方向。
積雪融化的快慢與地表的溫度高低有關。受光的一面背風，太陽照射時間長，溫度高，積雪融化得快；背陰一面，太陽曬不著，溫度低，積雪融化得慢。溝渠、堤、坡、崗都是有背陰向陽之分的。所以，冬天溝坡積雪的多少，能判別是北是南的方向。
總結：2——5四小節具體介紹了在野外迷失方向時如何辨認方向的幾種方法。雖然沒有指南針，我們也能分清東南西北，所以稱太陽、北極星、大樹、積雪為天然的指南針。 （四）學習第六節，延伸拓展
1、齊讀第6小節，思考：人們是怎樣發現天然的指南針的？
只有善于觀察、勤于思考的人才是最聰明、最有辦法的人；知道自己也應該多觀察大自然，觀察生活，多問幾個為什么，從中找出事物之間的聯系，發現其中的規律。
2、大自然中還有哪些天然的指南針呢？（學生交流） 3、老師也收集了一些。（課件：天然的指南針）介紹辨別方向的方法。
小結：大自然有很多指南針，在今后的生活中只要你細心觀察，認真思考，就能發現。 五、借助圖片，引導背誦
同學們，大自然是一本讀不完的書。只要你留心觀察，多動腦筋，就會發現大自然的許多奧秘。老師給大家推薦幾本好書（課
件：《十萬個為什么》、《少年兒童百科全書》），希望大家能從那里獲取更多關于大自然的知識。
板書： 17.要是你在野外迷了路
太 陽
北極星 細細觀察
天然的指南針 大 樹 多多去想
積 雪
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
