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視頻標簽：美麗的小興安嶺
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文三年級上冊第六單元第20課《美麗的小興安嶺》安徽省 - 蕪湖
教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學語文三年級上冊第六單元第20課《美麗的小興安嶺》安徽省 - 蕪湖
《美麗的小興安嶺》第二課時教學設計
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，讀出對小興安嶺的喜愛之情，積累優美詞句。
2、抓住重點語句，感受小興安嶺的美，體會作者用詞的準確。 3、通過畫思維導圖，學習作者抓住小興安嶺每個季節景色的特點進行觀察的方法。 教學重點：
抓住重點語句，感受小興安嶺的美，體會作者用詞的準確。 教學難點：
學習作者抓住小興安嶺每個季節景色的特點進行觀察的方法。 教學課時：
第二課時
教學過程：
一、復習鞏固，導入新課 1 教師引讀課文第一自然段
2 提問：課文是按照什么順序去寫的？ 二、精讀描寫四季樹木的句子
1、默讀課文2---5自然段，用“~~~~~”畫出描寫樹的句子，想想你最喜歡哪個季節的樹，說說你喜歡的理由。
2、交流，相機引導理解。
出示句子讀一讀，比較并理解作者用詞的準確。 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 春天，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 三、精讀春景
1、自由朗讀第2自然段，思考作者寫了哪些美麗的景物，圈出來并找出他們的特點。
（1）指名讀：找一找描寫了哪些景物? （2）根據春景學畫思維導圖。’ 四、自主學習“夏、秋、冬”景
1、分組合作完成“夏、秋、冬”的思維導圖。 2、小組匯報交流。 五、總結全文 六、作業
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