視頻標簽：第七單元習作,我有一個想法

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視頻課題：人教部編版小學語文三年級上冊第七單元習作我有一個想法-安徽省 -廣德

教學設計、課堂實錄及教案：人教部編版小學語文三年級上冊第七單元習作我有一個想法-安徽省 -廣德

《我有一個想法》習作教學設計 
教學目標： 
1、通過引導學生回憶生活中的現象，發現問題，能清楚地表達。 2、通過兩次習作，使學生明白怎么將想法寫清楚。    3、培養學生熱愛生活的情感。 教學重難點： 
1、通過引導學生回憶生活中的現象，發現問題，能清楚地表達。 2、通過兩次習作，使學生明白怎么將想法寫清楚。 課時安排：1課時 教學準備：課件、寫作單 教學過程： 
一、激發興趣，導入主題 1、播放視頻： 
① 一個孩子書桌凌亂不堪，他想找學習用品找不到； ② 在家里，爸爸沉溺于手機； 
③ 說說，你看到了什么？是啊，這些都是我們生活中需要我們改進的問題。咱們這節課就透過這些問題聊聊我們的想法。 2、板書課題。 
二、聚焦問題，一次寫作 1、 “問題大搜索” 
師引導學生閉眼睛回憶，并在黑板上依次貼出“家里”“學校”“其他地方”。 
 
                    
             
                    
                            2、 學生說自己發現的問題或現象，師引導歸納。 3、 對此，你都有什么樣的想法呢？ 4、 出示表達方式，生說。 
5、 出示寫作方式，生寫，完成第一次習作。 三、習作對比，搭建支架 
1、選擇一篇學生的習作進行展示。 2、出示下水文。 
3、學生發現寫作方法：寫清楚問題  （事例），再表達想法  (建議)。 4、梳理要求，完成二次習作。 （1）題目就是：我有一個想法 （2）作文開頭空兩格 （3）不會寫得字用拼音代替 四、師生互動，習作點評 
1、展示學生習作，師生共評：他說清楚發現的問題了嗎？有沒有通過例子把這些問題或者現象寫清楚？寫清楚自己的想法了嗎？ 2、第二篇文章由學生來評。 3、課堂總結。 板書設計： 
 我有一個想法 
問題  （事例）              想法  (建議)

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