視頻標(biāo)簽：古詩三首,山行

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視頻課題：人教部編版小學(xué)語文三年級上冊第4課古詩三首《山行》廣東省優(yōu)質(zhì)課

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人教部編版小學(xué)語文三年級上冊第4課古詩三首《山行》廣東省優(yōu)質(zhì)課

《山行》教學(xué)設(shè)計 
教學(xué)目標(biāo)： 
1、學(xué)會詩中的生字、新詞、了解詩句的內(nèi)容。 
2、感受詩中表現(xiàn)的秋天的美好境界，領(lǐng)悟詩人表達的心境和情趣。 3、會背誦課文，默讀課文。 
教學(xué)重點：理解詩句的意思，感受秋天的美麗景色。 
教學(xué)難點：領(lǐng)悟詩的意境，有感情的朗讀。 教學(xué)課時：1課時 
教學(xué)準(zhǔn)備：PPT多媒體課件 教學(xué)過程：    
第一課時 
一、談話導(dǎo)入 
       同學(xué)們，中國古詩詞大會看過嗎？當(dāng)中有一個環(huán)節(jié)是看圖猜詩名，今天咱們也來猜一猜，好嗎？ 1、出示三幅圖《春曉》、《詠柳》、《村居》 2、描寫了春天的美景。 
二、單元導(dǎo)讀 
1、出示第二單元導(dǎo)讀。 
2、出示三首古詩，《山行》、《贈劉景文》、《夜書所見》。 3、找出描寫秋天相關(guān)的詞語。 4、重點學(xué)一首《山行》。 三、學(xué)習(xí)古詩 
1、關(guān)注詩題，解題。 
2、關(guān)注詩人，出示詩人的簡介。 3、理解重點的詞“徑、斜、家、花”。 
4、小組合作：請四人小組討論這些字詞的意思，分享一下是用什么方法理解的。（遠(yuǎn)上、生處、坐、霜葉、晚） 5、小組匯報。（體會詩人對楓林晚景的喜愛。） 6、品讀“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。” 
7、出示唐代詩人李鍬的《風(fēng)》，通過這首詩渲染春天的花開得艷麗，但是再美也比不過這片楓林，突出“霜葉紅于二月花”這句詩，表達詩人對這片晚景楓林的贊美和喜愛。 
8、出示岳麓山“愛晚亭”名字的由來是因為杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。” 
9、出示楓林圖，品讀“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”以讀品讀，以讀悟讀，深刻體會詩人對這片晚景楓林的喜愛。 
10、出示劉禹錫的《秋詞》其一“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”和“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”感受描寫喜愛秋天的古詩少。 
四、拓展練習(xí)：請把這首詩編寫成個小故事。 板書：            4、山 行                        唐  杜牧                   秋        喜愛

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