視頻標(biāo)簽：古詩詞三首,憶江南

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視頻課題：人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊第一組1古詩詞三首憶江南-河北

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古詩詞《憶江南》教學(xué)設(shè)計(jì)  
                   
【教學(xué)目標(biāo)】 
1、認(rèn)識(shí)生字及新詞；能正確讀寫詞語；有感情地朗讀課文。 
2、學(xué)習(xí)通過看注解，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。 
3、感受江南山水的自然美，感悟作者對江南的情結(jié)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 
品味詩句，感悟作者對江南的情結(jié)。   
  第一板塊  賞歌導(dǎo)入新課 
 1、播放歌曲《夢江南》，簡介江南的地理位置。（長江以南的地區(qū)稱為江南地區(qū)，我們通常說的江南一般指的是以蘇州、杭州一帶。）今天我們就來學(xué)習(xí)唐代大詩人白居易的《憶江南》。 
  2、板書課題，認(rèn)識(shí)詞和詞牌名。 
  詞，興起于唐代，盛行于宋代。用于配樂演唱的文體。因?yàn)榫渥佑虚L有短，又叫“長短句”。現(xiàn)在的歌詞也是詞的一種。中國古代，詩人寫成了一首詞，按一定的旋律來吟唱，這旋律的名稱，就是詞牌名。《憶江南》就是詞牌名也是詞的題目。 
 
第二板塊  讀出詞中美景 
1、首先說說對《憶江南》三個(gè)字的理解（回憶、懷念江南），然后教師配樂范讀詩詞，學(xué)生對照注音和注釋自由朗讀，讀正確讀流利即可。 
2、理解生字“諳”的意思。那么“舊曾諳”呢？什么風(fēng)景詩人“舊曾諳”呢？引出下面具體描寫江南美景的詞句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。” 
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察自主發(fā)現(xiàn)詞句特點(diǎn)，然后師生用對對子的方式感悟?qū)ε季涞奶攸c(diǎn)。相機(jī)對學(xué)生進(jìn)行對于“如”和“藍(lán)”理解的糾偏。“如”不是好像，“藍(lán)”也亦非藍(lán)色。 
3、我們常說“詩中有畫”，那么此時(shí)你的腦海中出現(xiàn)怎樣一幅畫面呢？引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說詩句的意思，加深學(xué)生對詩詞的理解。 
4、師：意思明白了，我們就能讀得更有味道了。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀體味詩句。感受江南風(fēng)景美。 
5、出示配有詩句的江南風(fēng)景的圖片，配樂，師生一起慢慢的賞，美美的讀。  
第三板塊  體悟景中深情 
 
                    
             
                    
                            1、道不完的江南美景,誦不完的江南詩詞，但是白居易卻只用了一個(gè)字道盡了江南美景。“好”學(xué)生品讀一、二句。理解詩人對江南深深的懷戀。 
2、但此時(shí)詩人身在洛陽，那么洛陽的春天又是如何呢？出示課件：《魏王堤》：“花寒懶發(fā)鳥慵啼，柳條無力魏王堤。”引導(dǎo)學(xué)生猜猜詩句的意思。再對比“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”兩句，學(xué)生自然生出以下印象：洛陽的春天是那么寡淡無趣，而江南的春景是那么絢麗奪目，生機(jī)勃勃！引出結(jié)句“能不憶江南？” 
3、教師引讀“能不憶江南？”，體會(huì)作者江南情結(jié)。 
4、教師深情解讀背景資料，加深學(xué)生對詩人對詩詞的理解：白居易任刺史滿三年，就要離開杭州了。三年來，他帶領(lǐng)百姓筑起了一道美麗的湖堤，疏通了六井清澈的泉水；留下了200首杰出的詩篇，結(jié)交了許許多多的好友。離別的那一天，杭州人扶老攜幼，提著酒壺，灑淚而別，白居易落淚了„„離開杭州之后，白居易又在蘇州做過幾年官，晚年居于洛陽。公元838年，離開杭州整整13年的大詩人,已經(jīng)67歲了，他在洛陽香山腳下，深情地遙望江南。他多想重回杭州啊！但因路途遙遠(yuǎn)，交通不便，終未成行。他只能將一腔思念，托付于《憶江南》。直到去世，他魂?duì)繅衾@的杭州，他親自命名的西湖，再也沒有能夠舊地重游。 
 
第四板塊 課外拓展賞詞 
1、出示另外兩首《憶江南》。教師配樂領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀。 其二 
 江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日再重游？ 其三 
 江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。 
2、教師鼓勵(lì)學(xué)生課下用學(xué)到的方法自主理解詩詞。學(xué)生當(dāng)堂積累配樂書寫，留駐精彩。 3、全班起立，最后深情吟誦《憶江南》，結(jié)課。    
       板書設(shè)計(jì)   
                   憶江南 
 
          景             好！           情             深! 

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