視頻標簽：第三屆全國小學(xué)語文

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視頻課題：第三屆全國小學(xué)語文統(tǒng)編部編版優(yōu)質(zhì)課比賽六年級上冊第三單元《竹節(jié)人 第二課時》安徽宣城

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第三屆全國小學(xué)語文統(tǒng)編部編版優(yōu)質(zhì)課比賽六年級上冊第三單元《竹節(jié)人 第二課時》安徽宣城

第二課時
【教學(xué)目標】
1.根據(jù)“竹節(jié)人給人們帶來的樂趣”“講一個有關(guān)老師的故事”兩個閱讀任務(wù)，恰當(dāng)運用“有目的地閱讀”這一策略。
2.能根據(jù)閱讀目的靈活調(diào)整閱讀方法。
【教學(xué)重點】
根據(jù)“竹節(jié)人給人們帶來的樂趣”“講一個有關(guān)老師的故事”兩個閱讀任務(wù)，恰當(dāng)運用“有目的地閱讀”這一策略。
【教學(xué)難點】
能根據(jù)閱讀目的靈活調(diào)整閱讀方法。
 
【教學(xué)準備】
課件、竹節(jié)人玩具
 
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)方法，明確任務(wù)
1.回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.明確本節(jié)課的兩個閱讀任務(wù)。
 
二、細讀品味，體會樂趣
1.出示任務(wù)二：體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣，明確任務(wù)。
2.方法指引：閱讀課后小伙伴方法。
3.體會樂趣。
生快速讀文，尋找自己認為最“有趣”的地方，圈畫出來，仔細品讀，把自己體會到的樂趣以批注的形式寫在旁邊。
4.關(guān)注語言、集體品讀。
根據(jù)學(xué)生匯報，課件隨機出示段落。
通過取名號、想招式、品讀、現(xiàn)場打斗等方式感受樂趣。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生給竹節(jié)人取名號、想招式，學(xué)生結(jié)合自己的積累和體驗，取出很多個性化的名字及豐富的多彩的動作，從而體會竹節(jié)人帶來的樂趣，現(xiàn)場打斗竹節(jié)人更是將課堂氣氛推向高潮。）
5.師引導(dǎo)總結(jié)。
（設(shè)計意圖：根據(jù)孩子的發(fā)言，教師隨即引導(dǎo)，竹節(jié)人這種傳
統(tǒng)玩具的給大家?guī)�來的樂趣貫�?-29自然段，板書。）
6.生談收獲，總結(jié)閱讀方法。
 
三、再讀探究，講述故事。
1.師生交流完成任務(wù)三的方法。（生暢言）
2.出示課后小伙伴方法。
3.生讀文梳理事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
4.匯報交流。
5.交流講好故事的方法。
6.生講述故事，同桌互評。
 7.展示：我是故事大王。
 
    四、回顧總結(jié)，提煉方法
回顧完成閱讀任務(wù)的過程，提煉有目的的閱讀方法。
 
五、布置作業(yè)，拓展延伸
1.帶著自己的閱讀目的再讀《竹節(jié)人》。
2.和同學(xué)或家人分享學(xué)習(xí)收獲。
 
 
 
板書設(shè)計：
 
10.竹節(jié)人

閱讀任務(wù)	關(guān)注內(nèi)容	閱讀方法
寫玩具制作指南 教別人玩這種玩具	3-7 8-19,	瀏覽 跳讀 細讀 提取關(guān)鍵信息
體會傳統(tǒng)玩具 帶給人們的樂趣	3-29	發(fā)揮想象 細讀品味 聯(lián)系上下文
講一個關(guān)于老師的故事	20-29	發(fā)揮想象 加入細節(jié)

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