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視頻課題：統編版五年級上冊習作《介紹一種事物》四川省涼山

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統編版五年級上冊習作《介紹一種事物》四川省涼山

習作：介紹一種事物
教學目標：
1.運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學寫一篇簡單的說明文。
2.學習有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。
教學重、難點
1.運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較等說明方法介紹一自己喜歡的一種事物，要突出這種事物的特征。
2.在介紹事物特征的時候，要按照一定的順序。
教學過程
一、談話引入
1、回顧本單元的課文內容，復習作者是怎樣把事物的特點寫清楚的。
2、生交流。
3、出示習作要求，學生自由讀了后交流自己獲取的知識。
二、結合表格，完成習作提綱
1、請同學們拿出習作準備單，交流一下你的寫作計劃。
2、全班交流、匯報，完善《習作準備單》內容。
提示：可以根據習作例文中學到的抓特點分段介紹，分條記錄相關信息的方法，嘗試自己列出習作提綱。
3、我們第一單元學習的課文，也有的寫動物，有的寫植物，和我們要寫的說明性文章，有什么不一樣？
總結：第一單元的課文是寫一種事物，表達自己的感情。說明性文章，是把一樣東西說明白，幫助大家增長知識。
4、表達目的不同，運用的表達方法和語言也一定不同。我們現在來練習一下。都學過課文《白鷺》對嗎？這一天，你和爸爸媽媽一起來到公園，看到碧綠的湖面上飛翔著幾只白鷺。你立刻吟誦起來：“這詩一樣的白鷺啊！增之一分則嫌長，剪之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑！”這是在介紹白鷺嗎？
5、老師搜集了一些，同學寫的《白鷺》的有關外形的說明性文字，我們來看一下這兩位同學寫的外形，請投票給你認為介紹得最清楚，說明方法最恰當的。
6、生交流
7、引導學生認識寫心愛之物和介紹一種事物在寫法上的區別。
三、明確要求，學生自主習作
1.引導學生進一步明確本次習作要求，根據自己的習作計劃，完成1-2個方面的文字介紹。
2.出示評價表，學生根據評價標準評價同學的片段。
四、總結
  同學們，今天我們學習了寫說明文的方法，有的事物要介紹它的多個方面法人特點才能介紹清楚，之前我們進行的片段練習都是只針對事物一個特點，現在可以分段介紹事物的不同方面。回去以后請同學們把剛才寫的片段整理成一篇文章。

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