教學目標評論

(一)知識目標

1、舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。

2、舉例說出完全變態(tài)和不完全變態(tài)的異同點。

(二)能力目標

1、運用比較的方法生成變態(tài)發(fā)育的概念。

2、觀察和分析信息,在自主學習的基礎上進行合作與交流

3、提出問題,嘗試評價問題

(三)情感態(tài)度價值觀目標

1、關注昆蟲在自然界和人類的生活中的作用

2、培養(yǎng)聆聽的習慣,尊重他人

2學情分析評論

        在學習《昆蟲的生殖》之前,學生在八年級上冊已經(jīng)知道了昆蟲的基本結(jié)構(gòu)特征,對昆蟲外骨骼的作用以及昆蟲的蛻皮現(xiàn)象都有一定的認識,初步了解了昆蟲與人類生活的關系,為本節(jié)內(nèi)容的學習奠定了理論知識基礎。但是在教學的過程中,我們會發(fā)現(xiàn)學生的直接知識經(jīng)驗和間接知識經(jīng)驗都特別匱乏,知識面過于狹窄,很多學生沒有養(yǎng)蠶的經(jīng)歷,對蠶的一生基本沒有認識,課本設置的對蠶的一生進行排序,學生很茫然,更無法從生活習性和形態(tài)結(jié)構(gòu)方面比較幼蟲和成蟲的差別。本節(jié)課的“知識與技能”部分著重培養(yǎng)學生提出問題和評價問題的能力,這也是學生特別薄弱和急需提高的方面。沒有厚積的知識儲備和開闊的視野作為基礎,學生很難提出有價值的問題,更不用說評價別人的問題,很容易把評價問題變成回答問題。基于這樣的學情,本節(jié)課在傳授知識的同時,更要注重學生學法的指導和能力的培養(yǎng),引導學生課外多擴展自己的知識儲備,從生活中主動獲取生物學知識,更要學以致用,用所學的知識解決實際問題。

3重點難點評論

教學重點:舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程;舉例說出完全變態(tài)和不完全變態(tài)的異同點。

教學難點:舉例說出完全變態(tài)和不完全變態(tài)的異同點;嘗試評價問題。

4教學過程

4.1第一學時

4.1.1教學活動

活動1【導入】新課導入評論

1、出示乾隆皇帝的龍袍和絲綢制品,提問:這些美麗的絲綢制品與哪種動物密切相關?

出示五顏六色的蠶寶寶和蠶繭。

2、提出問題,引導學生思考:提問:你養(yǎng)過蠶嗎?蠶的一生要經(jīng)歷哪幾個時期? 所有昆蟲都要經(jīng)歷這些時期嗎?

活動2【導入】合作學習評論

1、參閱課本10-11頁內(nèi)容,結(jié)合提供的卡片,將各圖分別按家蠶和蝗蟲的生殖發(fā)育過程進行排序,小組展示,其他同學補充更正,說明理由。

2、看圖說話:比較家蠶的幼蟲、成蟲的形態(tài)特點。

3、提煉核心概念:在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性               ,這種發(fā)育過程稱為               。

活動3【活動】自主學習評論

自讀課本10-12頁的內(nèi)容,在了解了家蠶和蝗蟲一生的基礎上,進一步自學完全變態(tài)和不完全變態(tài)相關的知識,隨后完成導學案中相應內(nèi)容的歸納和提煉。

1、昆蟲的生殖方式是               。

2、家蠶的發(fā)育經(jīng)過          、           、           、           四個時期,這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為                。 

3、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過          、           、           三個時期,這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為                   。

4、蝗蟲的幼蟲身體較小,            沒有發(fā)育成熟,僅有翅芽,稱為          。又稱          。

5、根據(jù)日常的觀察、生活經(jīng)驗或者查閱資料,我們可以知道與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似的昆蟲還有                                                    ,與蝗蟲的生殖和發(fā)育方式相似的昆蟲還有                                                 。

活動4【講授】完全變態(tài)和不完全變態(tài)的比較評論

1、在合作學習和自主學習的基礎上,學生對完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種發(fā)育過程有了較深入的認識,但是知識還不夠系統(tǒng)和完備,這個時候教師采用談話法引導學生將兩種發(fā)育方式進行比較和小結(jié),并舉例其它昆蟲的發(fā)育方式。

2、學生觀看《完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育》的視頻,增強知識的直觀性,也有助于提高學生的學習興趣。

活動5【活動】拓展：提出問題和評價問題評論

1、本節(jié)課的理論知識學生掌握比較好,但是本節(jié)課還要注意學生技能的訓練,引導學生思考,擴充知識面,所以設定了提出問題和評價問題環(huán)節(jié)。要想在這個活動中真正讓學生有所收獲,課前要讓學生交流討論關于昆蟲的生殖,你想知道哪些知識?你了解哪些課本上沒有的關于昆蟲的知識?用頭腦風暴的方法讓學生去查閱資料,拓寬知識面。

2、課上先鼓勵學生提出問題,然后引導學生從不同角度評價問題,教師可以先給出示范。對學生做的好的地方一定要及時給予肯定。

活動6【講授】本節(jié)小結(jié)評論

對本節(jié)的內(nèi)容進行小結(jié),讓學生自己分享本節(jié)學到了哪些知識?有哪些收獲?還有哪些想知道的知識呢?

活動7【測試】鞏固練習評論

當堂完成下面五道練習題,檢測學生的學習效果,教師要關注學生的動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)學生從練習題中反應出來的問題,并給予指導。