視頻標(biāo)簽：人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸,心臟的結(jié)構(gòu)

所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：北京版初中生物七年級下冊第五章第二節(jié)《人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸》《心臟的結(jié)構(gòu)》湖南省 - 懷化

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教學(xué)目標(biāo)
(1)知識(shí)目標(biāo)
能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能以及結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀。
(2)能力目標(biāo)
通過對心臟模型的實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力 。
(3)情感目標(biāo)
在觀察、討論、質(zhì)疑中讓學(xué)生體驗(yàn)成功感,提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,增進(jìn)師生間交流。在理解心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中認(rèn)識(shí)心臟健康的重要性。明確體育鍛煉對心臟的影響,對學(xué)生進(jìn)行健康教育 ,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的美好情感。
2學(xué)情分析
七年級的學(xué)生思維活躍且好動(dòng),他們有很強(qiáng)的求知欲望,想要了解自己的身體結(jié)構(gòu)。他們通過日常生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)對心臟有一定的認(rèn)識(shí),但心臟的結(jié)構(gòu)及其功能的知識(shí)比較缺乏。而這部分知識(shí)又比較抽象,因此,在教學(xué)中應(yīng)盡可能運(yùn)用多種手段將教學(xué)內(nèi)容形象直觀化。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):(1)心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
           (2)心臟的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
難點(diǎn):通過對心臟各腔室壁、瓣膜的觀察,而推測出其各自的功能,更好的理解心臟作為“泵”的作用。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】激情導(dǎo)入
略微復(fù)習(xí)前幾節(jié)課相關(guān)知識(shí)點(diǎn);
播放老師自編自唱的歌曲《青春修煉手冊——血液循環(huán)》。
活動(dòng)2【活動(dòng)】體驗(yàn)感受
 感受自己心臟的位置和跳動(dòng)。
活動(dòng)3【活動(dòng)】觀察與思考
觀察心臟模型和課本圖片,討論課本P61的討論題。
1.心臟壁主要是由什么組織構(gòu)成的?由此可以推斷它具有什么功能?
2.從心臟壁的厚薄來看,心房與心室有什么不  
3.心臟四個(gè)腔之間的關(guān)系是怎樣的?
4.心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)?這些結(jié)構(gòu)有什么作用?
活動(dòng)4【講授】分析講解
1.分析心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
2.
總結(jié)---一首順口溜
人的心臟在胸腔,形狀恰是桃子狀。
里面共有四個(gè)腔,下為心室上為房。
左右不通上下通,動(dòng)脈連室靜連房。
房室之間有瓣膜,血液倒流可預(yù)防。
將心臟的形狀,大小,位置,結(jié)構(gòu)及功能用一首順口溜呈現(xiàn),易于學(xué)生記憶和理解。
 

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