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視頻標簽：悄悄變化的我
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教版《道德與法治》七年級下冊第一單元第一課第一框題《悄悄變化的我》江西省優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版《道德與法治》七年級下冊第一單元第一課第一框題《悄悄變化的我》江西省優課
《悄悄變化的我》
教學設計
一、教材分析 1、地位和作用
本框內容屬于七年級下冊第一課的內容。主要目的在于讓學生了解青春期的特點與變化，以及這些變化產生的各方面的影響，幫助學生正確地認識自己，更好地面對青春期帶來的煩惱，順利度過青春期，感受青春的美好時光。 2、教學目標 知識目標：
(1)了解什么是青春期，以及青春期對個人成長的意義。 (2)青春期在生理、心理的變化，以及這些變化帶來的困惑。 (3)青春期心理發展的特點。 (4)調控心理變化產生矛盾的方法。 能力目標:
提高學生正確面對青春期，排解煩惱的能力。
情感價值目標:
更好地享受青春期的美好。 3、教學重點
青春期面臨的生理、心理的變化以及如何正確看待這些變化。 4、教學難點
學生在現實生活中如何正確地運用所學知識與方法，正確地處理青春期產生的矛盾與問題。 二、學生分析
1.存在的問題
對于七年級的學生來說，他們的知識面相對較少，對很多現象還不理解，特別是處于青春期初期，在各方面都發生一定的變化，面對這些變化，他們有的已經意識到一部分，心中有疑惑甚至焦慮，卻暫時沒法得到解答與緩解。
2.學生的需要
學生進入新的人生階段，對很多事物都表現出極大的興趣，他們希望能夠對自己能夠有更多的了解，心中的一些疑惑希望能夠得到解答。 三、教法
針對本課內容實踐性比較強，為此，本課設計了以下幾種教法: 啟發式教學法、情境模擬、隨堂訓練法。
通過以上的教學方法，可以讓學生通過對現實事例、材料的分析，培養學生獨立思考、分析綜合能力，能夠在發揮教師的主導作用的同時，調動學生的情緒和積極性，發揮和學生的主體作用。 四、學法
針對本課特點，本科指導學生用以下學法:
分析歸納法、討論法、情景再現法。幫助學生培養學生的獨立思考能力,分析問題、解決問題的能力。
五、教學方式
本課將采用多媒體教學方式，通過PPT展示，幫助學生更形象、生動地了解學習內容。 六、教學過程 (一)情境導入
引導學生思考與討論自己相比過去發生了哪些變化，說說自己面對這些變化的感受。將學生所說的一些變化與現象結合課本知識內容，幫助學生了解他們的這些變化是人生的重要階段——青春期必然會發生的現象。 （二）內容切入
第一部分：學生發生的變化分為生理和心理兩大方面，并分析這兩大變化的具體表現。并通過讓學生去感知、觀察、體驗、辨別的方式，了解青春期的重要意義。
第二部分：與學生一起分析青春期產生的矛盾與煩惱，以及應對這些矛盾與煩惱的辦法。
第三部分：幫助、鼓勵學生樹立信心，以積極的心態面對，感受青春美好時光。
七、總結
重新梳理本課主要內容，以作小結，通過課堂練習，加深印象，結束本課。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
