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視頻標簽：根本政治制度
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教版八年級下第三單元人民當家作主第五課根本政治制度-寧 夏
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《根本政治制度》教學設計
年級 八年級 學科 道德與法治 教材 八年級下冊
課題
根本政治制度
課時安排
1課時
教
學
目
標
知識：
1．知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度。 2．知道人大代表的職權和義務。 能力：
通過學習，認識我國的根本政治制度。
情感、態度與價值觀：
增強對國家根本政治制度的熱愛。
教學重點
人民代表大會制度是我國
的根本政治制度。
教學難點
實施人民代表大會制度的
意義。
教學方法 探究法、分析法、小組合作法
教學環節
教師活動
學生活動
教具媒體
設計意圖
導 課
猜一猜：圖片
他們是誰？他們要去干什么？
欣賞圖片，思考回答問題。
多媒體
通過圖片，提高
學生的學習興
趣。
教 學 過 程
探究一：兩會時間 視頻和材料：
2018年兩會——全國人民代表大會 1、你知道全國人大代表是怎么產生的嗎？
2、全國人大代表與全國人民代表大會又有什么關系呢？
3、全國人民代表大會和其他國家機關之間有什么關系？
4、在全國人民代表大會上表決通過
《中華人民共和國憲法》修正案體現了什么原則？
結論：人民代表大會制度—我國根本政治制度 動動手：
要求：1、將人民代表大會制度基本內容繪制成一幅圖
2、小組合作(時間：6分鐘) 探究二：認識人大代表 你知道人大代表的職權和義務？ 人大代表的職權：審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質詢案。
人大代表的義務：與人民群眾保持密切聯系、聽取和反映人民群眾的意見和要求、努力為人民服務、對人民負責，并接受人民監督。
視頻：人大代表風采
學生觀看視
頻，閱讀材料，思考回答問題。
分組合作將人民代表大會制度的基本內容通過圖畫表示出來。 學生思考回答。
學生觀看視頻，進一步感悟人大代表的職責。
多媒體 多媒體
通過視頻，更加生動形象的展示兩會內容，讓學生集中注意力，易于理解。 通過活動，讓學生知道我國的人民代表大會制度。
培養學生小組合作學習的能力，對人民代表大會制度的基本內容進一步理解。
通過視頻，吸引學生的興趣，以情打動學生，來感受人大代表的風采。
教 學 過 程
拓展空間：請將你在社會生活中發現的不合理現象，設計一個解決方案，并將此方案反映給當地人大代
表。例如：食品安全、交通擁堵…… 找一找：如何找到身邊的人大代
表？ 手機 微博
人大代表聯絡處 人大代表之家 人大代表述職 圖片：
學生思考回答問題。
多媒體
通過此項活動的展開，引出問題，如何找到身邊的人大代表。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
