視頻標(biāo)簽:凝聚法治共識
所屬欄目:初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:新人教版部編教材九年級上冊道德與法治第四課第二框《凝聚法治共識》北京市 - 海淀區(qū)
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交大附中政治組教案
班級
初三(1)班
主題
凝聚法治共識
教學(xué) 目標(biāo)
情感態(tài)度 價值觀
通過對社會現(xiàn)象的分析和解決,感受建設(shè)法治中國是全體成員的共同責(zé)任,樹立法治意識,自覺尊法學(xué)法守法用法,踐行法治精神。 過程與方法
1. 正確看待法治社會建設(shè)中出現(xiàn)的相關(guān)問題,樹立正確的價值取向。 2. 能夠正確分析日常生活中的法治現(xiàn)象,明辨社會生活中的法治行為。 3. 初步行使自己的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán),形成依法參與社 會公共事務(wù)的意識和能力。
知識與技能 1. 通過事例分析,了解法治政府、依法行政的具體含義和要求。
2. 知道厲行法治的基本要求。
3.了解法治與德治的關(guān)系。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 厲行法治的基本要求
難點(diǎn)
依法行政的具體要求 全民守法的必要性
環(huán)節(jié) 教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入 聚焦熱點(diǎn)追本溯源
探尋出路凝聚共識
總結(jié)提升 凝練升華
回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,引出本節(jié)課主要內(nèi)容。
1.指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)事件,評價社會現(xiàn)象及其行為。
2.引導(dǎo)小組分析現(xiàn)象的具體成因。
1.組織小組討論分析解決問題的具體措施。
2.結(jié)合社會事件總結(jié)提升對待社會問題的正確態(tài)度。
總結(jié)所學(xué)知識,以倡議書的形式組織學(xué)生對社會現(xiàn)象發(fā)出倡議。
回顧相關(guān)內(nèi)容,了解本節(jié)課學(xué)習(xí)主題。
1.小組討論,選代表集中發(fā)言。
2.進(jìn)行討論和分享。
1.結(jié)合不同主體評析原因,尋找對策。
2.結(jié)合問題總結(jié)凝練關(guān)鍵詞。
小組討論,形成倡議書。
建立知識銜接,自然進(jìn)入本節(jié)
學(xué)習(xí)主題。
1.聚焦社會事件,對不良現(xiàn)象思考,樹立正確認(rèn)識。
2.培養(yǎng)多視角看問題的習(xí)慣和能力。
1.根據(jù)不同社會主體探尋解決問題的具體方法,樹立厲行法治的正確觀念。
2.由點(diǎn)及面,提升思維高度,鍛煉思維能力。
增強(qiáng)對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握,學(xué)以致用。
作業(yè)布置
配套練習(xí)冊 相關(guān)試題
交大附中政治組教案
板書設(shè)計
科學(xué)立法 嚴(yán)格執(zhí)法 公正司法 全面守法
厲行法治
良好的法治文化環(huán)境 法治與德治相得益彰
課后反思
1.小組展示內(nèi)容切合實(shí)際,能夠引起學(xué)生共鳴,學(xué)生易于從具體生活中總結(jié)出相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2. 在分析社會事件過程中培養(yǎng)辯證思維和分析能力,突出正能量的引導(dǎo)作用。 3.以倡議書的形式運(yùn)用所學(xué)知識解決社會問題,增強(qiáng)其理論指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的意識和能力,培養(yǎng)學(xué)生公共參與素養(yǎng)。
4. 小組討論過程中需要帶動更多同學(xué)進(jìn)行探討,可以在課下布置相關(guān)任務(wù)。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.www.fsyixinda.com
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