視頻標(biāo)簽：尊重他人

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視頻課題：部編人教版初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第四課第一框《尊重他人》海南省優(yōu)課

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人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《尊重他人》教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
課題 尊重他人 
學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 
八年級(jí) 授課教師 
符秋虹 
   教學(xué)  目標(biāo) 
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受尊重帶來(lái)的良好心理體驗(yàn)，尊重每一個(gè)人。 2.能力目標(biāo)：能夠列舉尊重他人的實(shí)例，說(shuō)明尊重他人的價(jià)值和意義。學(xué)會(huì)換位思考，欣賞他人，平等對(duì)待他人。 
3.知識(shí)目標(biāo)：知道尊重的含義，懂得尊重對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值和意義。知道在社會(huì)生活中如何尊重他人。  
重點(diǎn) 尊重他人的重要性 難點(diǎn) 尊重他人的做法 教法 學(xué)法 講授法、案例分析法 自主學(xué)習(xí)法、合作探究法 
教學(xué)過(guò)程 
教學(xué)  環(huán)節(jié)  
教師活動(dòng) 
 學(xué)生活動(dòng)  
設(shè)計(jì)意圖 
 導(dǎo)入  新課 
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：分析兩個(gè)場(chǎng)景的行為 說(shuō)一說(shuō)：兩個(gè)場(chǎng)景的行為有什么不同?  
看圖片思考感悟 
讓學(xué)生直觀了解社會(huì)生活中不講道德、不尊重他人的行為。以及由此帶來(lái)的影響。  
 
 講授 新課 
請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P32-P36頁(yè)課本，并解決問(wèn)題: 1.尊重是什么? 2.為什么要尊重他人? 3如何做到尊重他人?  
閱讀課文，勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)     
熟悉課本基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試自己解決問(wèn)題，加深對(duì)正文的理解。 
 
                    
             
                    
                            (一)尊重是交往的起點(diǎn) 
圖片展示生活中尊重他人和不尊重他人的行為表現(xiàn)。 思考：圖中的行為有沒(méi)有尊重他人？   
1.尊重是什么？ 
含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。   
案例分析： 
 一個(gè)成功的商人看到一個(gè)衣衫襤褸的年輕人在賣鋼筆，出于憐憫，他塞給年輕人十元便離開(kāi)了。不一會(huì)，這位商人返回來(lái)，從年輕人那里取了一支鋼筆，并抱歉的解釋自己忘記取筆了，最后說(shuō)：“你跟我都是商人” 
再次相遇時(shí)，這個(gè)年輕人真的成為了一名商人，并感謝當(dāng)初買鋼筆的商人，“你重新給了我自尊，告訴我，我是一個(gè)商人。” 
思考：（1）商人為什么要返回來(lái)拿筆？       （2） 如何理解“尊重比幫助更重要”？  
結(jié)論：（1）商人為什么要返回來(lái)拿筆？ 
      尊重年輕人，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。 
      （2）如何理解“尊重比幫助更重要”？       受到他人的尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。  
 
 
學(xué)生看圖片思考   
做好筆記，勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)。       
結(jié)合案例中的問(wèn)題，在小組內(nèi)討論交流。      
對(duì)比小組討論的結(jié)果，加深對(duì)案例的理解。  
 
結(jié)合實(shí)際理解尊重他人的兩種表現(xiàn)。   
掌握尊重的含義       
用案例引出為什么要尊重他人？并且讓學(xué)生明白尊重比幫助更重要。     
讓學(xué)生在情感上認(rèn)同尊重的重要性。   
 
                    
             
                    
                            2. 為什么要尊重他人？ （1）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（個(gè)人）  
展示圖書(shū)館規(guī)定：衣冠不整者不得進(jìn)館讀書(shū) 小組討論： 
讀者甲：圖書(shū)館是公共資源，每個(gè)人都可以進(jìn)館閱讀。 讀者乙：圖書(shū)館是文明學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，衣冠不整是對(duì)其他           讀者的不尊重。 
讀者丙：穿著是個(gè)人的自由，圖書(shū)館不應(yīng)該規(guī)定讀者的         著裝。 
你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由   結(jié)論： 
圖書(shū)館不允許衣冠不整者進(jìn)館讀書(shū)，充分體現(xiàn)了管理者強(qiáng)調(diào)人與人之間需要相互尊重的理念，包括對(duì)他人人格、權(quán)利的尊重，這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，能夠促進(jìn)社會(huì)生活和諧融洽，減少社會(huì)摩擦。  
2.為什么要尊重他人？ 
（1）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（個(gè)人） 
（2）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。（社會(huì)）  
(二)尊重從我做起 
觀看視頻：《帶寶寶乘飛機(jī)母親發(fā)糖獲點(diǎn)贊》  
學(xué)生回答，做好筆記，勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)   
 
以小組為單位，選擇一種觀點(diǎn)進(jìn)行討論。     
      
學(xué)生回答，做好筆記，勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)     
理解尊重對(duì)
個(gè)人的意義     
在觀點(diǎn)的碰
撞中明白尊重在社會(huì)生
活中的復(fù)雜性。     
理解尊重是相互的，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。   
 理解尊重對(duì)
社會(huì)的意義      
 
                    
             
                    
                            看完視頻你有什么感受？這位媽媽是怎樣尊重他人的？   
1.如何做到尊重他人？ 
（1）積極關(guān)注、重視他人。考慮他人感受，認(rèn)真對(duì)待他人，熱情幫助他人。 
（2）平等對(duì)待他人。每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的，要一視同仁。 
（3）學(xué)會(huì)換位思考。“己所不欲，勿施于人”將心比心。 
（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，共同進(jìn)步。  
說(shuō)一說(shuō)：尊重他人和不尊重他人的行為 
結(jié)合自己或者身邊的事例，說(shuō)說(shuō)尊重他人和不尊重他人的行為，如果是不尊重他人的行為需要怎樣改正？  
拓展空間： 尊重的深層含義 
在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？ 結(jié)論： 
愛(ài)護(hù)動(dòng)物，尊重大自然，尊重民族的歷史與文化。  
尊重他人和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系 展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容     
以小組為單位，進(jìn)行討論。   
 學(xué)生回答，做好筆記。  
  
   
小組討論交流并且說(shuō)出改正方法。  
結(jié)合課本的拓展空間思考   
列舉相關(guān)的價(jià)值觀 用正面事例，引出尊重他人的做法。    
明確尊重他
人的四個(gè)做法。      
落實(shí)尊重他
人的做法。    
拓寬尊重的對(duì)象    
讓學(xué)生明白尊重他人也
是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 
 
                    
             
                    
                            課堂 小結(jié) 
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？  
列舉出學(xué)到的知識(shí)。談體會(huì)  
梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固提升。  
  板書(shū) 設(shè)計(jì) 
尊重他人 （一）尊重是交往的起點(diǎn)       1.尊重是什么？ 
2.為什么要尊重他人？ （二）尊重從我做起 1.如何做到尊重他人？ 
    課堂 練習(xí) 
1.下列現(xiàn)象屬于尊重他人的是（  D   ） A.給同學(xué)取外號(hào)，并大肆宣傳                 B.夏天在公共場(chǎng)所，如商場(chǎng)，渾身是汗，光著膀子 
C.不注意個(gè)人衛(wèi)生，班上同學(xué)都不愿意與其同桌             D.到同學(xué)家做客，提前打招呼，并征得同學(xué)家長(zhǎng)的同意 
2．孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”每個(gè)人都有不同的個(gè)性。對(duì)此我們應(yīng)該( D ) ①理解和包容他人②要求他人按照自己的意愿做事③彼此接納，尊重他人④欣賞他人的長(zhǎng)處 
A.②③④      B.①②④  C.①②③     D.①③④ 
3.“一個(gè)永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。”這告訴我們?cè)诮煌�中要�?nbsp; B  ） ①學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人         ②學(xué)會(huì)寬容他人 
③善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)       ④學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美 A．①② 
 B．①③   C．②④   D．③④ 
 課后 作業(yè) 
 
用思維導(dǎo)圖把本課的知識(shí)點(diǎn)展示出來(lái)，下節(jié)課以小組為單位展示。 
 
                    
             
                    
                            教師 總結(jié) 
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)尊重他人的重要性，同時(shí)在日常生活中學(xué)習(xí)做一個(gè)尊重他人的人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

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