視頻標(biāo)簽：價(jià)格變動(dòng)的影響

所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：思想政治人教版必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第二課價(jià)格變動(dòng)的影響-福建省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：思想政治人教版必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第二課價(jià)格變動(dòng)的影響-福建省級(jí)優(yōu)課

《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)設(shè)計(jì) 

一、【教學(xué)目標(biāo)】： 1．知識(shí)目標(biāo)（見表格） 2．能力目標(biāo) 
(1)能夠運(yùn)用商品價(jià)格變動(dòng)影響消費(fèi)者需求的有關(guān)理論，分析相關(guān)生活現(xiàn)象以及解決實(shí)際生活問題的實(shí)踐能力。 
(2)能夠初步根據(jù)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響，對(duì)如何搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提出合理建議的實(shí)踐能力。    3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 
讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清醒的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格的變動(dòng)是如何影響企業(yè)調(diào)整產(chǎn)量、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素投入和生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,通過合作樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。 
二、【教學(xué)重難點(diǎn)】： （知識(shí)提綱） 
重難點(diǎn) 
知識(shí)提綱（板書） 
知識(shí)目
標(biāo) 
重難點(diǎn) 
 1．對(duì)人們生活的影響 理解    (1)商品價(jià)格變動(dòng)與消費(fèi)需求量之間的一般規(guī)律 識(shí)記    (2)不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同 識(shí)記  
  (3)替代商品與互補(bǔ)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求量的影
響 理解 
 替代商品與互補(bǔ)商品的含義 了解 重難點(diǎn) 
  2．對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響 
理解并識(shí)記 
   (1)調(diào)節(jié)產(chǎn)量 
  
  (2)調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入  
 
                    
             
                    
                             
  (3)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品 
拓展 
三、【教學(xué)方法】： （1）講授法 
（2）以小組合作討論式、探究式為主，適時(shí)誘導(dǎo)、點(diǎn)撥； （3）多媒體輔助教學(xué)。 四、【課時(shí)安排】： 一課時(shí)。 
五、【教學(xué)過程】： 
情景預(yù)設(shè)：班級(jí)全體同學(xué)為響應(yīng)學(xué)習(xí)勤工儉學(xué)社會(huì)實(shí)踐同時(shí)增加社會(huì)閱歷體驗(yàn)生活決定眾籌創(chuàng)業(yè)開設(shè)暑期奶茶店，創(chuàng)業(yè)前開設(shè)籌備會(huì)議，教師帶領(lǐng)部分學(xué)生，就市場(chǎng)需求和校外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做市場(chǎng)調(diào)研，通過課堂上對(duì)自身素質(zhì)、市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析，結(jié)合教材理論知識(shí)，理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)和生產(chǎn)經(jīng)營的影響，并得出創(chuàng)業(yè)啟示，為創(chuàng)業(yè)成功做鋪墊。 
（PPT）熱烈慶祝“響當(dāng)當(dāng)”奶茶屋創(chuàng)業(yè)籌備會(huì)議正式召開 （第一步，導(dǎo)入新課）： 
會(huì)議開場(chǎng)白：大家好，為了響應(yīng)學(xué)校暑假勤工儉學(xué)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)社會(huì)生活的需要，經(jīng)過一段時(shí)間的籌備，我們班“響當(dāng)當(dāng)”奶茶屋創(chuàng)業(yè)籌備會(huì)議今天正式召開。俗話說“知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。”開業(yè)前希望借助這次籌備會(huì)議，對(duì)我們行業(yè)市場(chǎng)需求、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和自身素質(zhì)進(jìn)行充分深入的分析，幫助我們的創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略更加清晰明朗。會(huì)議中請(qǐng)大家做好會(huì)議記錄。 
市場(chǎng)分析：眾所周知，奶茶行業(yè)在中國已經(jīng)相當(dāng)成熟，是一個(gè)門檻低、風(fēng)險(xiǎn)小、消費(fèi)人群廣、利潤高回收成本快，且門面非常好找的小本自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，正是因?yàn)槿绱烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手也多。根據(jù)前期大家反饋的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這段時(shí)間，我和幾位同學(xué)就校門口主要的兩家競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行深入的跟蹤分析，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)一下市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果。 
（第二步，講授新課）： 
學(xué)生活動(dòng)一：根據(jù)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析得出市場(chǎng)感悟和創(chuàng)業(yè)啟示 
（設(shè)計(jì)意圖：通過組織學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查，課堂結(jié)合課本理論知識(shí)深入分析調(diào)查結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生換角度思考價(jià)格的變動(dòng)對(duì)商品銷售量的影響和對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的影響。） 
學(xué)生活動(dòng)：調(diào)查組就主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手小猴子（一中校門口店）、茶之筑調(diào)研進(jìn)行分析匯報(bào)。（請(qǐng)大家認(rèn)真做好數(shù)據(jù)對(duì)比分析。） 
（配合PPT）策劃部：小猴子，（投入成本20萬，店鋪大小25/㎡，租金2000元，）日銷售額1000-1200元，開業(yè)、周年慶有促銷，平時(shí)較少促銷活動(dòng)。 
（配合PPT）研發(fā)部：茶之筑，（投入成本10萬，店鋪大小20/㎡，租金1000元，）日銷售額1200-1300元，常有促銷活動(dòng)，如第二杯半價(jià)、集卡等。 
教師點(diǎn)評(píng)：從數(shù)據(jù)分析來看，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中茶之筑日銷量較好，我們很明顯的看出他家主打的產(chǎn)品有一個(gè)特點(diǎn)就是價(jià)格低。根據(jù)這一的對(duì)比我們可以感悟出： 
（PPT）市場(chǎng)感悟一：一般說來，當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購買；當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購買。 
創(chuàng)業(yè)啟示一：價(jià)格是王道。 
教師點(diǎn)評(píng)：從兩家促銷手段來看，茶之筑促銷活動(dòng)豐富，小猴子基本沒什么促銷活動(dòng)。促銷活動(dòng)對(duì)銷售量有一定的影響，但是沒有促使日銷售量激增，可以看出奶茶作為一般飲品類消費(fèi)品需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)反應(yīng)較小。生活中還有類似的商品比如我們?nèi)粘Ｉ�活離不開的材米油鹽，消費(fèi)者對(duì)它們的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)較小。而市場(chǎng)上也有另外一類商品，比如電視、小轎車等高檔耐用品，價(jià)格大幅度下降時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)其需求量迅速增加。因此這類商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度較大。由此我們可以感悟出： 
(PPT)市場(chǎng)感悟二：不同商品對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同。 
創(chuàng)業(yè)啟示二：價(jià)格不是萬能的。（促銷手段要層出不窮方式要新穎不僅留住回頭客，同時(shí)激勵(lì)新顧客增加購買。） 
教師點(diǎn)評(píng)：我們可以看出茶之筑的銷售業(yè)績(jī)較好，跟其提供的關(guān)聯(lián)產(chǎn)品有關(guān)。與奶茶可相互替代的產(chǎn)品比如果茶、奶蓋，果汁，奶昔，冰沙等，我們稱之為替代品，與奶茶共同消費(fèi)的產(chǎn)品比如熱狗、炸雞、雞柳等，當(dāng)然還有它家特色的流行臺(tái)式點(diǎn)心魚蛋和章魚小丸子我們稱之為互補(bǔ)品，對(duì)替代品和互補(bǔ)品價(jià)格的合理設(shè)計(jì)，也可以提高奶茶的銷售量。由些我們可以感悟出： 
市場(chǎng)感悟三：消費(fèi)者對(duì)既定商品的需求，不僅受該商品價(jià)格變動(dòng)的影響，而且受相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響。這里的相關(guān)商品就是替代品和互補(bǔ)品。互為替代的兩種商品，一種商品的價(jià)格下降，消費(fèi)者將增加對(duì)該商品的需求量，導(dǎo)致另一種商品的需求量減少。反之，亦然。替代品二者之間的價(jià)格與需求量同方向變化。而在有互補(bǔ)關(guān)系的商品中，一種商品的價(jià)格下降、需求量增加，會(huì)引起另一種商品的需求量隨之增加。比如奶茶價(jià)格下降需求量增加，大
 
                    
             
                    
                            家在購買奶茶時(shí)會(huì)順道帶一只熱狗，這樣熱狗的銷量也隨之增加。看來商家深諳此道，這也是茶之筑奶茶店脫穎而出的原因，不管從替代飲品還是互補(bǔ)點(diǎn)心來看，他都占有很大優(yōu)勢(shì)。 
創(chuàng)業(yè)啟示三：品種豐富是利器。（除了常規(guī)的小吃外，我們要有自己的特色小吃） 針對(duì)在校門口做得一般的小猴子，我們還做了一個(gè)深入調(diào)研，原來我們校門口小猴子奶茶店是列東滿園春小猴子品牌的分店，現(xiàn)在我們來看看列東滿園春這家小猴子的情況。 
（設(shè)計(jì)意圖：通過同一個(gè)老板兩家小猴子奶茶店對(duì)比，讓學(xué)生感悟價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響。） 
學(xué)生活動(dòng)：調(diào)差組就小猴子（滿園春店）市場(chǎng)調(diào)研匯報(bào)分析。 
（配合PPT）列東滿園春小猴子，（投入成本30萬，店鋪大小14/㎡，租金8000元，）日銷售額5000-6000元，促銷手段多樣有積分換購、抵用券、特色組合價(jià)（每周推出特色主打，當(dāng)周8折）。 
（PPT圖片）展示滿園春小猴子店鋪裝修照片、具體情況和價(jià)格單。 
教師點(diǎn)評(píng)：從菜單上價(jià)格對(duì)比我們看到列東這家店，一杯普通奶茶的價(jià)格10-12元，而校門口分店的一杯普通奶茶價(jià)格是6-8元，我們可以看出商品價(jià)格下降，生產(chǎn)者獲利減少，這時(shí)生產(chǎn)者會(huì)壓縮生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量；反之，商品價(jià)格上漲，生產(chǎn)者獲利增加，生產(chǎn)者會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量。從生產(chǎn)者角度，我們可以悟出的道理是： 
市場(chǎng)感悟四：價(jià)格變動(dòng)調(diào)節(jié)產(chǎn)量。 
教師點(diǎn)評(píng)：導(dǎo)致同一品牌兩家店價(jià)格差別的原因，我們從表格數(shù)據(jù)中看出滿園春店從店鋪?zhàn)饨稹⑼度氤杀疽�高于一中校門口小猴子的投入成本。從生產(chǎn)者角度，我們可以感悟出： 
市場(chǎng)感悟：價(jià)格變動(dòng)會(huì)調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。生產(chǎn)者為了降低生產(chǎn)成本，獲得更多的利潤會(huì)調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。 
創(chuàng)業(yè)啟示：深刻認(rèn)識(shí)價(jià)值規(guī)律，充分利用規(guī)律。（價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的重要體現(xiàn)，因此我們要深刻認(rèn)識(shí)價(jià)值規(guī)律，充分利用規(guī)律。） 
以上我們對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作了深入的分析認(rèn)識(shí)，不可否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有實(shí)力很強(qiáng)大。那是不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就沒有不足了？他們的劣勢(shì)其實(shí)就是我們創(chuàng)業(yè)成功的突破口。下面請(qǐng)大家就競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的劣勢(shì)和我們自身的優(yōu)勢(shì)自由討論尋找成功突破口。 
活動(dòng)二：學(xué)生結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研，分組討論競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的劣勢(shì)和自身的優(yōu)勢(shì)，尋找創(chuàng)業(yè)成功突破口。 
（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生課堂討論合作，深入理解課本理論知識(shí)，并從生產(chǎn)者的角度思考創(chuàng)業(yè)中要把資源和行動(dòng)聚集在自己的強(qiáng)項(xiàng)和有最多機(jī)會(huì)的地方，并讓創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略變得更加清
 
                    
             
                    
                            晰明朗，增加學(xué)生對(duì)消費(fèi)者和生產(chǎn)者經(jīng)濟(jì)行為的思考。） 
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由討論，回答討論結(jié)果。 
學(xué)生回答預(yù)設(shè)：（競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的劣勢(shì)）價(jià)格、效率、口味、品種等方面；（突破口）勞動(dòng)力豐富，群眾基礎(chǔ)廣泛；了解年輕人品味需求最新動(dòng)向；有理想有創(chuàng)意有沖勁等；暑期放假，學(xué)生都回家了就是我們突破的機(jī)會(huì)，在優(yōu)勢(shì)中我們總結(jié)我們?nèi)�部人多，勞�?dòng)力豐富，暑期送餐效率高，人多代表朋友多，還有我們年輕了解同樣是年輕人的需求，加上我們有理想有創(chuàng)意。比如，我們做奶茶，奶茶和文化聯(lián)結(jié)，在奶茶的包裝上，我們?cè)O(shè)計(jì)非常具有吸引力的LOGO，比如做我們學(xué)生校園生活的設(shè)計(jì)等。 
（PPT）創(chuàng)業(yè)啟示：注重效率和品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性特色。 
教師點(diǎn)評(píng)：謝謝大家精辟的分析，我感受到大家對(duì)“響當(dāng)當(dāng)“奶茶屋自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目抱有非常高的熱情。通過上述對(duì)我們自身和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的深入分析研究， 我們悟出了重要的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，也得出來了自主創(chuàng)業(yè)的重要啟示。 
（第三步，課堂小結(jié)） 
課堂小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)加深對(duì)課本理論知識(shí)的理解） 
供求影響價(jià)格，價(jià)格變動(dòng)又反過來影響供求。我們分析到價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品銷售量的影響，即是價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)的影響；另一方面從生產(chǎn)者角度來看價(jià)格變動(dòng)對(duì)產(chǎn)量、生產(chǎn)要素投入的影響，即價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的影響。 
1．價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響：  
 
2．價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響： 調(diào)節(jié)產(chǎn)量    調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素投入  
生產(chǎn)適銷對(duì)路、質(zhì)量上乘的產(chǎn)品   
會(huì)議結(jié)尾語：今天這個(gè)會(huì)議在全體同學(xué)的認(rèn)真準(zhǔn)備和踴躍發(fā)言下開得非常的成功，這個(gè)籌備會(huì)議幫助我們?cè)趧?chuàng)業(yè)中把資源和行動(dòng)聚集在自己的強(qiáng)項(xiàng)和有最多機(jī)會(huì)的地方，并讓創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略變得更加清晰明朗。在這里也預(yù)祝我們“響當(dāng)當(dāng)”奶茶屋自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目取得圓滿的成
 
                    
             
                    
                            功。 
（第四步，作業(yè)布置） 
作業(yè)布置：根據(jù)今天的會(huì)議記錄，請(qǐng)大家課后結(jié)合今天所學(xué)課本理論知識(shí)，寫一份500字的創(chuàng)業(yè)策劃書。 
六、【課后反思】： 
1．本課知識(shí)點(diǎn)條理清晰，且學(xué)生容易理解掌握，對(duì)于本課的理論知識(shí)關(guān)鍵還是在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論分析實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 
2．結(jié)合主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所采用的策略讓學(xué)生更深刻地體會(huì)價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量，即對(duì)消費(fèi)者需求的影響，更好地掌握課本知識(shí)。 
3．學(xué)生在參與經(jīng)濟(jì)生活中更多的作為消費(fèi)者角色參與，本課堂運(yùn)用換位思考，預(yù)設(shè)經(jīng)營奶茶店的情景活動(dòng)，讓學(xué)生更好地體會(huì)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營者的影響。 
4．本課在實(shí)際操作過程中，仍存在各種問題，由于現(xiàn)實(shí)條件的限制，課堂知識(shí)仍是理論和實(shí)踐沒有深入的融合，學(xué)生討論的理論層次也不夠。

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