視頻標簽：價值與價值觀

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視頻課題：思想政治人教版高中必修4 生活與哲學《價值與價值觀》四川省成都價值與價值觀學案

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思想政治人教版高中必修4 生活與哲學《價值與價值觀》四川省成都價值與價值觀學案

十二課  實現(xiàn)人生的價值  第一框  價值與價值觀
——電影《戰(zhàn)狼2》引發(fā)的價值思考
大彎中學   覃丹
 
 
【教學設(shè)計指導思想】
根據(jù)高中政治教學大綱，國家新課程標準的有關(guān)要求，結(jié)合本課的內(nèi)容和本班學生的實際學習情況，遵循本學科學習的規(guī)律，運用合適的教學法而進行。
【學習者特征分析】這一節(jié)課的授課對象為高二年級學生，高二上期，學生還沒有學過哲學，沒有哲學基礎(chǔ)，這一實際情況就決定了授課時在哲學的“理論層面”就要淡化一點，更重要的是要讓學生在生活情境去感悟：人的真正價值是什么？我們需要樹立怎樣的價值觀
【教學目標】
知識與技能 ：
1.識記價值和價值觀的含義；
2.理解人的價值及評價人的價值的標準、價值觀的導向作用；
3.使學生初步具有認識和分析事物價值的能力，正確認識和評價人的價值的能力。
過程與方法：
1.通過情景設(shè)置，通過師生探討來分析說明人的價值在于創(chuàng)造價值和對社會的貢獻；
2.運用辯證的觀點和方法，分析價值觀的導向作用。
情感態(tài)度價值觀：
通過學習使學生人的真正價值在于奉，進而承認奉獻著的人生才是有意義、有價值的；樹立社會主義核心價值觀，共筑中國夢，這是學習這一課后應(yīng)有的重大收獲。
【教學重難點】
重點：價值觀的導向作用
難點：人的價值
【教學方式】議題式教學：教師引導與學生的自主探究、學習合作相結(jié)合
【教學用具】多媒體、幻燈片和黑板
【導入新課】
首先以心理測試帶入本節(jié)課。你在森林里遇到危險，你和老虎、孔雀、大象、狗、猴子一起逃生，但是為了生存，你必須逐個的拋棄他們，你的拋棄順序是什么呢？并說明理由。
    公布結(jié)果：孔雀代表是你的伴侶，愛人。老虎代表是你對權(quán)力和金錢的欲望，狗代表你的朋友，大象代表你的父母，猴子代表你的子女。
學生在下面討論并反思，以游戲，激發(fā)學生學習興趣，在選擇當中能使他們進一步思考哪個才是生命中最重要的東西。
    世間美好的事物親情，友情，愛情，金錢，權(quán)力，美貌，健康等都是，每個人都渴望擁有。但是在人的一生中，會面對很多的選擇和轉(zhuǎn)折，在每個關(guān)鍵點上，都不得不迫使我們放棄一些東西。面臨同樣的問題，每個人所做出的選擇并不是完全相同，也就是，每個人對這些事物有無價值以及價值的大小的看法都是不盡相同的。什么是價值？什么是價值觀？價值觀對我們有什么影響呢？                                                                                              
【考點要求】 
理解人的價值的內(nèi)涵及其評價、價值觀的導向作用
【學習過程】
一、生本·問題【導學】（自主梳理+交流展示）
1.什么是哲學意義上的價值？
是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。
2.怎樣理解人的價值？
人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于個人對社會的責任和貢獻——價值的創(chuàng)造者（社會價值）；
同時自己獲得相應(yīng)的勞動報酬， 社會對個人的尊重和滿足——價值的享受者（自我價值）
3.如何評價一個人的價值大小？
教師總結(jié)：對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。
4.什么是價值觀?
人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點。
5.價值觀有何導向作用？
（1）價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要的導向作用。
一方面，價值觀影響人們對事物的認識和評價。價值觀不同，人們對事物的認識和評價就不同。 另一方面，價值觀選擇正確，才能在改造世界的活動中取得成功；選擇錯誤就會遭到失敗！ 這就是價值觀對人們改造世界的影響。
（2）價值觀是人生的重要向?qū)А?br /> 我們應(yīng)該堅持什么樣的價值觀呢。——必須樹立正確的價值觀。
6.社會主義核心價值觀的內(nèi)容是什么？
在我國現(xiàn)階段，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，
自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向
，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。

• 互動探究：（通過議題、情景設(shè)置理解知識）

近年來，中國電影行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，涌現(xiàn)出許多優(yōu)質(zhì)的影片。其中戰(zhàn)狼2就是其中一部。我們現(xiàn)在就來欣賞其中一個片段。
播放《戰(zhàn)狼2》片段
影片中震撼的場景，傳遞的愛國情懷，讓這部影片無論是在票房還是口碑都獲得了巨大成功。（展示數(shù)據(jù)）
設(shè)問：哪些人是這部影片的受益者？從中他們獲得了什么？
學生思考回答
總結(jié)：無論是情感需要、精神需要還是經(jīng)濟需要，他們都有一個共同點，即都對主體具有積極的意義，都能滿足主體某方面的需要。哲學上將指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性稱之為價值。它涵蓋了各個不同領(lǐng)域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性
激情奉獻篇
過渡：通過戰(zhàn)狼2，吳京先后斬獲最佳導演、優(yōu)秀男演員獎項，假如你給吳京頒獎，你會說些什么？
學生寫頒獎詞（2分鐘）
議題一
設(shè)問：請結(jié)合人的價值和頒獎詞思考：吳京為什么能夠獲獎？
學生回答。
總結(jié)：人的價值的兩個方面：在于個人對社會的責任和貢獻——價值的創(chuàng)造者（社會價值）；社會對個人的尊重和滿足——價值的享受者（自我價值）。
改革開放40年來，黨中央表彰了眾多杰出人物，他們也是最耀眼的明星。盡管這些人來自不同的崗位，但他們都有一個共同點：對社會做出來貢獻。由此可見，對一個人的價值評價歸根結(jié)底看什么？（貢獻）對根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。
過渡：人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，稱之為價值觀。價值觀對我們有什么影響呢？
價值導向篇
議題二
情景設(shè)置： 2017年8月8日，四川九寨溝發(fā)生7.0級地震。新晉50億導演吳京在微博發(fā)文：“祈禱震區(qū)平安！“，并捐款100萬。成龍捐款1000萬，獻出了自己的一份愛心，成為娛樂圈捐款最多明星。
設(shè)問：你如何看待吳京捐款？
學生思考回答，眾說紛紜。
為什么會有不同的認識？（價值觀、立場、知識水平等等）
價值觀會影響我們對事物的認識和評價。慈善本無大小之分，只有用心和不用心之分。只要是心懷善意的，是真誠的，我們就應(yīng)該對他的行為點贊。而價值觀有正確和錯誤之分。價值觀選擇正確，才能在改造世界的活動中取得成功；選擇錯誤就會遭到失敗！價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要的導向作用
議題三：觀看視頻戰(zhàn)狼2，學生討論
設(shè)問：1、冷鋒救人面臨哪些困難？他為什么還義無反顧救人？2、雇傭軍為什么會殺害無辜民眾？
總結(jié)：一朝是戰(zhàn)狼、終身是戰(zhàn)狼，影片中冷鋒詮釋了敬畏生命，忠于職責的高貴品格。一個人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式，都是在一定世界觀和價值觀的指導下進行的。價值觀不同，人們在面對公義與私利、生與死等沖突時作出的選擇也不同。正確的價值觀往往同光明的未來和美好的前途聯(lián)系在一起，錯誤的價值觀則容易與平庸和茍且為伍。價值觀對人生的導向作用重大，我們應(yīng)該堅持什么樣的價值觀呢。——必須樹立正確的價值觀。
那么在中國特色社會主義新時代我們應(yīng)該樹立什么樣的價值觀呢？社會主義核心價值觀
青春夢想篇
三、全體起立，莊嚴宣誓。
四、課堂小結(jié)
五、遷移運用：單項選擇題
 
十二課  實現(xiàn)人生的價值  第一框  價值與價值觀
電影《戰(zhàn)狼2》引發(fā)的價值思考
                                                                                              
【考點要求】 
理解人的價值的內(nèi)涵及其評價、價值觀的導向作用
【學習過程】
一、問題導學（自主梳理）
1.什么是哲學意義上的價值？
 
 
2.怎樣理解人的價值？
 
 
3.如何評價一個人的價值大小？
 
 
4.什么是價值觀?
 
 
5.價值觀有何導向作用？
 
 
 
 
6.社會主義核心價值觀的內(nèi)容是什么？
 
 
二、互動探究：
播放《戰(zhàn)狼2》片段
哪些人是這部影片的受益者？從中他們獲得了什么？
 
 
通過戰(zhàn)狼2，吳京先后斬獲最佳導演、優(yōu)秀男演員獎項，假如你給吳京頒獎，你會說些什么？
 
 
議題一：請結(jié)合人的價值和頒獎詞思考：吳京為什么能夠獲獎？
 
 
 
議題二： 2017年8月8日，四川九寨溝發(fā)生7.0級地震。新晉50億導演吳京在微博發(fā)文：“祈禱震區(qū)平安！“，并捐款100萬。成龍捐款1000萬，獻出了自己的一份愛心，成為娛樂圈捐款最多明星。
設(shè)問：你如何看待吳京捐款?
 
 
 
 
 
 
 
議題三：觀看視頻戰(zhàn)狼2，學生討論
設(shè)問：1、冷鋒救人面臨哪些困難？他為什么還義無反顧救人？2、雇傭軍為什么會殺害無辜民眾？3、我們應(yīng)該樹立怎樣的價值觀？
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三、構(gòu)建知識體系：
 
 
 

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