視頻標(biāo)簽：茂密的花

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視頻課題：人美版小學(xué)二年級上冊第14課茂密的花_廣東省優(yōu)課

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人美版小學(xué)二年級上冊第14課茂密的花_廣東省優(yōu)課

教學(xué)目標(biāo)
1、在觀察、回憶、分析與交流中,初步了解有關(guān)花的知識及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。增強(qiáng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。
2、通過本課的學(xué)習(xí),初步了解和表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn),用前后遮擋的方法畫出茂密的花。
3、通過學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的情感。
2學(xué)情分析
對于花,因?yàn)樵谏�活中比較常見,所以學(xué)生還是比較了解和喜歡的,可以利用多種教學(xué)媒體觀察,感受花的美感,通過不同種花的對比,認(rèn)識花的外形特點(diǎn)。利用課件演示,幫助學(xué)生理解如何利用前后遮擋的方法表現(xiàn)茂密的花。通過活動擺一擺,加深他們對前后遮擋關(guān)系,突破教學(xué)難點(diǎn)。
 
3教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。
難點(diǎn):如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入。
2、播放課件,欣賞花的圖片。
3、揭示課題,板書課題。
活動2【講授】二、探究式的學(xué)習(xí)
1、從了解畫花需要畫什么,而了解一棵花的組成。
2、解決不同種花外形特點(diǎn)在繪畫中的表現(xiàn)方法。
出示多種花的圖片,讓學(xué)生仔細(xì)觀察、體會,理解花的兩種外形:圓花形和獨(dú)特花形,抓住花的外形特點(diǎn),表現(xiàn)起來就容易多了。
3、和學(xué)生一起探討如何畫好茂密的花?
(1)課件出示兩幅圖:
問:這兩幅圖中哪幅圖中的花顯得更茂密?更好看?為什么?(培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真認(rèn)真觀察、分析問題的能力)
    (2)學(xué)生回答后,教師小結(jié)。
4、解決本課難點(diǎn):遮擋關(guān)系
(1)課件出示圖片,動畫顯示,讓學(xué)生更容易理解。
(2)進(jìn)行擺一擺的活動
    學(xué)生分小組擺,再叫幾個學(xué)生上黑板貼。通過活動,讓學(xué)生加深理解前后遮擋關(guān)系。
5、欣賞(在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。)
學(xué)生作業(yè)欣賞畫家和學(xué)生作品,進(jìn)一步加深體現(xiàn)茂密的方法。
進(jìn)一步解決教學(xué)難點(diǎn)。 
活動3【活動】三、學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)
1、作業(yè)要求:
(1)用前后遮擋的方法畫一幅“茂密的花”。
(2)請你大膽想象,畫出大小、高矮、品種各不相同的鮮花,表現(xiàn)出它們生機(jī)勃勃的樣子。
2、教師巡視指導(dǎo):
(1)指導(dǎo)學(xué)生在做作業(yè)時進(jìn)一步理解茂密的花。
(2)注意畫面的飽滿、緊湊。
(3)注意前后遮擋關(guān)系。
活動4【活動】四、作品展評
1、先在小組內(nèi)展評,讓學(xué)生互相說一說,評一評。
2、首先小組內(nèi)評選出一位最好的,老師也選幾幅優(yōu)秀作品,讓他們站出來,讓其他同學(xué)評。
活動5【活動】五、課堂小結(jié)
 思想教育,從我做起,用我們的行動保護(hù)美,愛護(hù)花草,讓鮮花常伴我們左右。
活動6【活動】六、教學(xué)反思：
《茂密的花》是人民美術(shù)出版社小學(xué)教材第三冊的內(nèi)容,屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一課是以學(xué)生較熟悉和喜愛的花為表現(xiàn)對象,我結(jié)合二年級學(xué)生思維活躍和特點(diǎn),確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
在教學(xué)過程中,先通過播放花的圖片,引起學(xué)生興趣,通過多媒體課件,引導(dǎo)學(xué)生了解花的組成和兩種花形,再引導(dǎo)學(xué)生觀察比較畫面中的花,總結(jié)出畫茂密的花要做到,數(shù)量多、品種豐富、有大小高矮變化,還要有前后遮擋關(guān)系。通過擺一擺的活動,加深學(xué)生對前后遮擋關(guān)系的理解,活動中的花,還可以在學(xué)生作畫時,對畫畫有困難的學(xué)生起到幫助。
在學(xué)生作畫時,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,自主表現(xiàn),在學(xué)生作畫時,播放優(yōu)美的音樂,營造和諧優(yōu)美的創(chuàng)作情境,促進(jìn)學(xué)生的自主表現(xiàn),充分展示自我個性。
在作品展示環(huán)節(jié),先在小組內(nèi)展評,讓學(xué)生互相說一說,評一評,然后再從小組內(nèi)評選出一位最好的,老師也選幾幅優(yōu)秀作品,讓他們站出來,讓其他同學(xué)評。通過學(xué)生的自我展示和師生的評價,為學(xué)生提供展示個性的空間,提高學(xué)生的審美能力和評價能力。
通過反思,認(rèn)識到本節(jié)課也存在不足之處,在講遮擋關(guān)系時,沒有講葉子和花莖的遮擋。在學(xué)生作業(yè)時,沒有強(qiáng)調(diào)可用多方法創(chuàng)作。以致學(xué)生作業(yè)形式單一,不夠豐富。
從整體來說,這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),希望通過不斷學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,提高課堂效率。
 

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