視頻標(biāo)簽：確定位置練習(xí)

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視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《確定位置練習(xí)》江蘇省 - 無(wú)錫

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)確定位置練習(xí)-江蘇省 - 無(wú)錫

確定位置（復(fù)習(xí)） 無(wú)錫市五愛(ài)小學(xué)  顧曉華 
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)下冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置（整理與復(fù)習(xí)） 教學(xué)目標(biāo)： 
1、通過(guò)復(fù)習(xí)與梳理，提高學(xué)生用數(shù)對(duì)確定位置的能力。 
2、通過(guò)自主探究，強(qiáng)化體驗(yàn)數(shù)對(duì)與平面上點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，滲透數(shù)形結(jié)合思想。 
教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)��?nbsp;
1、猜一猜：磁鐵在哪里？ 
2、思考：怎樣才能猜到磁鐵在哪里？ 
3、回顧：剛才我們玩的游戲，其實(shí)是關(guān)于什么的問(wèn)題？關(guān)于確定位置，你還知道些什么？你們是如何用數(shù)對(duì)確定位置的？ 
二、基礎(chǔ)應(yīng)用 
1、生活中的數(shù)對(duì)1：小紅、小蘭同學(xué)分別坐在什么位置？ 思考：明明都有數(shù)字2、數(shù)字4，為什么他們的位置還不一樣？ 小結(jié)：數(shù)對(duì)中兩個(gè)數(shù)，是有序的，哪怕只是前后順序的變化，也會(huì)帶來(lái)位置的變化。 
2、生活中的數(shù)對(duì)2： 
（1）電影院里的（4，2）和（2，4） （2）住宅小區(qū)里的（4，2）和（2，4） 
小結(jié)：無(wú)論在住宅小區(qū)、還是在電影院，每個(gè)點(diǎn)，都唯一對(duì)應(yīng)著一個(gè)數(shù)對(duì)，每個(gè)數(shù)對(duì)也都唯一對(duì)應(yīng)著一個(gè)點(diǎn)。數(shù)對(duì)和平面上的點(diǎn)，就是這樣一一對(duì)應(yīng)的。數(shù)對(duì)的這一特性，可以用兒歌來(lái)記住： 
確定位置有絕招，一組數(shù)對(duì)標(biāo)明了（liǎo）。 
 
                    
             
                    
                            列在前，行在后，前后順序不能調(diào)（diào），不能調(diào)（diào）。 3、生活中的數(shù)對(duì)3：用數(shù)對(duì)記錄棋子的移動(dòng) 
觀察與思考：誰(shuí)能用數(shù)對(duì)來(lái)表示棋子移動(dòng)的過(guò)程，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 
提升與小結(jié)：左右平移，行數(shù)不變；上下平移，列數(shù)不變。 三、拓展提升 
1、猜猜看：哪三個(gè)點(diǎn)會(huì)在一條直線上？ （1）A（3,3），B（3,4），C（3,6），D（4,6） （2）A（1,4），B（3,4），C（5,6），D（6,4） 
2、探究：列數(shù)相同的點(diǎn)，會(huì)在同一列；行數(shù)相同的點(diǎn)，會(huì)在同一行。如果列數(shù)、行數(shù)都不同，還會(huì)在同一條直線上？ 
小結(jié)：通過(guò)剛才的研究，大家發(fā)現(xiàn)了如果一些點(diǎn)所在列數(shù)與行數(shù)的和一定、差一定、商一定，那么這樣的點(diǎn)就能連成一條直線，而如果是積一定，這樣的點(diǎn)就會(huì)連成一條曲線。 
數(shù)對(duì)，真是神奇！ 四、回歸生活 
1、神奇的數(shù)對(duì)1：暑假馬上就要到了。假設(shè)這個(gè)暑假的某個(gè)夜晚，你和爸爸媽媽來(lái)到太湖邊搭帳篷露營(yíng)。假設(shè)這就是你們露營(yíng)的營(yíng)地，你能清楚地告訴別人帳篷搭在哪里嗎？  
2、神奇的數(shù)對(duì)2：在露營(yíng)時(shí)，你偶遇了顧老師，你能確定顧老師的帳篷搭在哪里嗎？ 
3、神奇的數(shù)對(duì)3：露營(yíng)時(shí)，你還非常幸運(yùn)地偶遇了外星人，你能準(zhǔn)確地告訴外星人，無(wú)錫在地球的哪個(gè)位置嗎？ 
 
                    
             
                    
                            五、總結(jié)反思 
同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)了如何用數(shù)來(lái)表示位置的問(wèn)題。你能判斷下面的情況該用幾個(gè)數(shù)來(lái)確定位置嗎？ 
有沒(méi)有想過(guò)，會(huì)有需要4個(gè)數(shù)來(lái)確定位置的情況嗎？5個(gè)、6個(gè)，更多個(gè)呢？會(huì)有用再多個(gè)數(shù)也確定不了位置的情況存在嗎？請(qǐng)同學(xué)們自己去思考、去發(fā)現(xiàn)。

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