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視頻標簽：背土豆
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學一年級上冊《背土豆》遼寧省 - 大連
教學設計、課堂實錄及教案：北師大版小學數學一年級上冊《背土豆》遼寧省 - 大連
教學目標
1.經歷觀察和操作等學習活動,進一步理解加減法的意義。
2.能正確計算得數是7的加法及相應的減法。
3.能應用所學的加減法知識解決簡單的實際問題。
2學情分析
學生經歷了6的加減法學習,進一步學習7 的加減法。在已有經驗的基礎下,引導學生通過操作探索7 的加減法計算。
3重點難點
重點:能正確計算得數是7的加法及相應的減法。
難點:能應用所學的知識解決簡單的實際問題。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】7的加法
1、一共有多少個?探索7的加法及計算方法
師:看到這些土豆,你能提出哪些數學問題呢?
生:一共可以背走幾個土豆呢?
師:這也是老師想知道的問題。根據我們以前解決問題的方法,你想該怎么解決呢?
生:匯報方法。
師:板書(5+2=7 2+5=7)
師:孩子們真棒,想到了這么多好辦法。可老師發現了一個問題。請你認真的觀察這兩個算式,你發現了什么?為什么會這樣?
生:數字的位置交換了,但得數相同。
師:你們解釋的有理有據,讓人不得不服。接下來我們看看小老鼠的身上又發生了什么! (播放音頻)
活動2【講授】7的減法
師:看怎么了?袋子破了一個洞,掉了一個土豆,看到這你又能提出什么數學問題呢?該怎么列算式呢?
生:7-1=6
師:你是怎樣得到還剩6個土豆的?和你的小伙伴們商量下吧。(生動手,教師巡視)
師:同學們的操作能力可真強,老師給你們點贊。哪個小組愿意分享你們的好辦法?
生:如畫圖、擺小棒,手指,擺圓片等等。
師:老師佩服你們的動手動腦。可粗心的小老鼠并沒有發現這個秘密,他繼續的走啊走啊,看怎么了?等小老鼠回到家,一個土豆也沒有啦。
師:小老鼠的口袋里最初裝了7個土豆,外邊1個也沒有了,就是說外面有0個土豆(邊說邊板書算式記錄);當小老鼠的口袋里掉出了1個土豆的時候,里面有幾個土豆?用算式該怎么記錄?
生:里面還剩6個土豆,算式是7—1=6。
師:如果每次都從口袋里掉出1個土豆,你能用算式記錄下每一次的結果嗎?可以用你手里的學具擺一擺,再寫算式記錄下來。
學生邊擺學具邊記錄算式,教師巡視指導。
師:匯報一下我們的研究成果吧。(生展示)
活動3【活動】7的分成
師:孩子們,既然你們這么厲害,就幫猴媽媽解決一個問題吧!(播放錄音)你能解決這個問題嗎?和你的小伙伴交流下。
生:匯報各種分香蕉的方法。
師:孩子們,我們利用7的加減法解決了很多問題,那你能記住7的分成嗎?可以怎么記憶呢?
生:思考各種記憶方法。
師:那就讓我們運用這些技巧開始我們的記憶之旅吧。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
