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視頻標簽：去游樂園
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學三年級上冊第六單元《去游樂園》天津
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第六單元《去游樂園》天津師范大學第二附屬小學
第十六屆青年教師創優課曁第十一屆中年教師優秀課教案設計 教師 馬倩 年級 三 教材版本
北師大版
學科
數學
課題
去游樂園
教學
目標 1.探索并掌握兩位數乘一位數(一次進位)豎式乘法的計算方法，并能正確進行
計算。
2.經歷與他人交流各自算法的過程，體會計算方法的多樣性，學會表達自己的
想法。 3.結合具體情境逐步培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，體會數
學與生活的密切聯系。
教學重點 探索并掌握兩位數乘一位數（一次進位）豎式乘法的計算方法，明確在乘法計
算中，
“個位上的乘積滿幾十，就向十位進幾”的道理。 教學
難點 理解兩位數乘一位數（一次進位）乘法的算理。
媒體手段
投影、focusky課件
教 學 過 程
意 圖
一、創設情境 回顧舊知
1.創設去游樂園的情境，引出課題。 2.尋找數學信息
3.根據太空船每人12元，提出數學問題。 4.解決問題：3人、4人各需要多少元？ （1）列式并用豎式計算，學生交流算法 （2）小結計算方法 二、聯系舊知 探索新知
1.解決問題：5人需要多少元？
（1）用自己喜歡的方法算一算，然后小組交流 （2）學生匯報多種方法
回顧兩位數乘一位數（不進位）乘法的豎式計算，為探索進位乘法奠定基礎。
鼓勵學生嘗試計算，經歷與他人交流各自方法的過程，體會計算方法的多樣化。
教 學 過 程
意 圖
（3）重點探究豎式的計算方法 小結：個位滿十向十位進一 （4）溝通各種方法間的聯系
（5）觀察對比：今天學習的計算與上一節的學習有什么不同？
引出課題《兩位數乘一位數（進位乘法）》 （6）分別觀察笑笑和淘氣的豎式 ①笑笑的算式和你的算式有什么不同？ ②淘氣算的對嗎？ 請你幫他改一改
2.解決有關電動火車的問題 （1）13人坐電動火車需要多少元？
學生獨立用豎式計算 同位交流 學生匯報
（2）14、15人需要多少元？
學生獨立豎式計算 同位交流有什么發現 學生匯報計算過程及發現
小結：個位上的乘積滿幾十，就向十位進幾 3.引導學生總結算法
溝通方法之間的聯系，幫助學生理解“個位滿十要向十位進一”。通過與舊知對比，明確
本節課的新知。
通過豎式展開形式與標準形式的對比，以及幫助淘氣找到錯因的過程，進一步掌握計算方法，明確滿十進一。
鞏固兩位數乘一位數的進位乘法豎式計算的方法。
通過計算連續的一組算式，重點指導學生如何進位，逐步明確在乘法計算中“個位上的乘積滿幾十，就向十位進幾”。
引導學生總結兩位數乘一位數（一次進位）的方法。
教 學 過 程
意 圖
三、鞏固練習 深化理解 1.計算16×6
（1）學生獨立在點子圖中圈一圈，算一算，再用豎式計算。
（2）學生匯報
（3）找一找點子圖中的進位3并圈一圈 2、豎式計算（機動）
32 23 27 × 2 × 4 × 3
四、暢談收獲 全課總結 這節課你有什么收獲？
借助直觀的運算進一步理解兩位數乘一位數的算理和計算方法。
鞏固豎式的書寫格
式和計算方法。
引導學生回顧本節課的所學，培養學生總結反思的學習能力。
作業設計
豎式計算練習
梯度作 業設計
森林醫生
板 書 設 計 去游樂園
兩位數乘一位數（進位乘法）
太空船每人12元
3人需要多少元？ 4人需要多少元？ 5人需要多少元？ 12×3=36（元） 12×4=48（元） 12×5=60（元）
1 2 1 2 點子圖 10×5=50 表格 1 2 × 3 × 4 2×5=10 × 15 3 6 4 8 50+10=60 6 0
答：3人需要36元。 答：4人需要48元。 答：5人需要60元。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
