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視頻標簽：萬以內數的認識
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：小學數學人教版二年級下冊7.萬以內數的認識-湖北省 - 黃岡
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教學目標
1、經歷比較萬以內數的大小的探索過程。
2、掌握萬以內數的大小比較的方法,能正確比較有關數的大小。
3、初步培養學生的分析、比較和推理能力,激發學習數學的興趣。。
2學情分析
學生在二年級下學期已經學習了“千以內數的大小比較”, 他們已經掌握了千以內數的大小比較的方法,而且在生活中他們也有過解決同類問題的經驗。這節課是使學生進一步更清楚地了解萬以內數的順序,并掌握比較萬以內數的大小的方法。這一內容對于二年級的學生來說比較容易,因為學生在生活、學習中經常接觸到比較數的大小的問題,已經有一定的感知與基礎。因而在教學中應嚴密聯系生活實際,注重獲取基本知識與技能的同時,在情感態度、價值觀及解決數學問題能力等方面得到充分發展。
3重點難點
教學重點:掌握比較萬以內數的大小的方法。
教學難點:位數相同,最高位上的數也相同的兩數的大小比較的方法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入
創設情境,揭示課題
出示主題圖,引出新知。
活動2【活動】游戲合作 探究方法
(一)復習數位順序表及含義
1.出示數位順序表。
2.指名讓學生說一說:各個數位表示的意義。
(二)游戲一:從個位抽起。
1.一起來看游戲規則。
2.把同學分為兩個隊。抽簽組數。
3.教師板書抽簽結果。
【體會最關鍵的是最高位。板書三種情況:位數不同的,位數相同千位不同的,位數相同千位相同百位不同的】
(三)游戲二:從千位抽起。
1.一起來看游戲規則。
2.把同學分為兩個隊。抽簽組數。
3.教師板書抽簽結果。
【體會簡便方法,最高位如果不同,就不用看其他數位。板書:4□□□>3□□□】
(四)游戲三:抽簽者自己決定放在哪一位上。
1.一起來看游戲規則。
2.把同學分為兩個隊。抽簽組數。
3.教師板書抽簽結果。
【難度提高,考察分析判斷能力。板書隨機。最后可以讓兩組用自己抽的卡片重新排列最大的四位數,再進行一次記錄并板書。】
(五)小結方法,深化認識。
師:三次抽簽哪個隊獲勝?我們一起回顧一下。
比較的方法;
數位相同時怎樣比較,數位不同時怎樣比較;
萬以內數的比較和千以內數的比較有什么不同;
活動3【練習】練習
分層練習,拓展提高
1、目標檢測:
(1)基本練習:比一比。
(2)提高練習:給主題圖中的四種電視機的價格按從小到大排序。
(3)延伸練習:在空格里填數。
2、拓展練習:抽卡游戲。
視頻來源：優質課網 www.www.fsyixinda.com
