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視頻課題：PEP小學英語三年級下冊Unit 4 Where is my car Part A Let’s spell江西省優課

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教學目標
1. 能夠通過聽例詞發音，觀察例詞結構中共有的字母，理解字母o對應發/ɔ/音。
2. 能夠在教師的引導下說出例詞由哪些音構成。
3. 能夠在之前的練習基礎上給出幾個獨立的音，讓學生試著自己拼起來。
4. 能夠在四線三格中正確書寫單詞，注意到字母間距。
2學情分析
三年級下學期開始學習五個元音字母發短音的語音知識，學生對于有規律可循的發音有濃厚的興趣，在前三個單元的基礎上，學生已經掌握了一些發音的規律。
3重點難點
1. 能夠通過聽例詞發音，觀察例詞結構中共有的字母，理解字o對應發/ɔ/音。
3. 能夠在之前的練習基礎上給出幾個獨立的音，讓學生試著自己拼起來。
4教學過程
4.1第三學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】Let｀s　spell
一、復習導入
1、Greeting.
2、I have a friend.(Pinoccio 匹諾曹《木偶奇遇記》) He can’t find his five friends. Let’s help him.
3、Sing a song：Short vowel song.
活動2【講授】新課呈現
二、新課展示
1、Review five vowel letters: a e i o u.
2、A pretty Fairy turns up, she gives him a real body and a magic box.
3、Teaching “body” and “box”.
4、He and his father decide to hold a party, but he forgets magic words.
5、Teaching “orange” and “dog”.
 
活動3【練習】操練
三、鞏固練習
闖關時間:
1、Find the same points.
（1）都是小寫字母。（2）含有相同的元音字母o。（3）元音字母o都被輔音字母包圍了。（orange例外）
2、教師播放這四個單詞的發音，讓學生找出元音字母o的發音。
   Open your book,listen and tell me letter o sounds what.操練o 的發音，強調特點：
（1）手勢：嘴巴張圓，音短促。
（2）強調發音符號即音標放在//中間，發音時有點像驚訝、吃驚時發出的音，稱為驚訝音。
3、Read and write.
4、排排隊。
5、大顯身手。
6、Let’s chant.
7、Read listen and number.
8、Find the bad apple.
9、情感教育：No pains, no gains!(不勞無獲！)
 
活動4【作業】家庭作業
四、布置作業
1、聽40頁課本錄音，跟讀四線三格上的單詞，并寫兩遍。
2、完成大本練46頁第二大題。
3、有興趣的同學收集字母i發/ i/音的單詞，提前預習下一課的語音課。
活動5【測試】課后小練
聽然后圈出與box畫線部分發音相同的單詞。
Bob  note  on  brother  mom  doll

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